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黄山市当代职业学校2018年教育质量报告

作者:职成科     发布时间:2019-02-20 15:31:03     信息来源: 市教育局     浏览次数:1227
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1.学校情况

1.1 学校概况

黄山市当代职业学校系经黄山市教育局批准成立的一所民办中等职业学校,成立于1994年。位于黄山市屯溪区黎阳镇高枧街65号。学校占地10000余平方米,校舍建筑面积2700平方米,固定资产总值150万元。开设航空服务、电子商务专业。

1.2 学生情况

2018年毕业生数68人。目前在校542人。

1.2学生情况

1.2.1 近年招生情况

年份

招生规模

(人数)

在校规模

(人数)

学生巩固率

2016

71

139

96%

2017

312

451

90%

2018

174

542

91.9%

1.3教师队伍

有教职工17人,其中专任教师8人,师生比1:13。本科学历6人。高级教师2人。

近两学年中等职业学校教师总体情况一览表

学年度

专任教师(人)

生师比

硕士以上学历(人)

本科以上学历(人)

高级职称教师(人)

专业课及实习指导教师(人)

双师型

教师(人)

兼职教师(人)

2016~2017

8

1:7

 

6

2

2

3

9

2017~2018

8

1:13

 

6

2

2

3

9

1.4设施设备

为提高学生的实际操作水平,学校增加了20多万元的实训设备。目前教学仪器设备值总值150余万元人民币,生均教学仪器设备值15000元;生均实训实习工位数1个。

中等职业学校生均设备设施情况一览表

学年度

教学仪器设备值 (元)

实训实习工位数(个)

纸质图书数(册)

专业期刊(种)

总数

生均

总数

生均

总数

生均

2016~2017

300000

2542

48

0.4

3000

25.4

0

2017~2018

300000

1401

56

0.26

3000

14

0

2.学生发展

2.1学生素质

工作中,全面贯彻党的教育方针,重视智育,更重视德育,千教万教教做人,促进学生德智体全面发展。根据《黄山市职业学校教学管理规范》的要求,把德育工作放在首位,突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育,在确保专业理论教学的同时,开设了语文、数学、英语等文化课课程,增设职业道德、法律知识等德育课课程。从教学效果看,这些课程的增设,有益于加强和巩固学生的文化知识、法律意识和职业道德,发展学生的个性、兴趣和特长,提高了学生综合素质。

为了激励先进,转化后进,学校有组织地在全校范围开展创建“求是之星”活动,凡是认真遵守《学生守册》和学校的各项规章制度、品学兼优、对学校有特殊贡献、符合嘉奖条件的学生,学校给予“求是之星”奖励。“求是之星”的开展,有效地杜绝了歪风邪气的抬头,推动了校风和学风的转变。

学生素质发展情况一览表

学年度

思想品德鉴定

文化课测试

专业技能测试

体质测评

毕业率

参加鉴定人数

合格人数

参加测试人数

合格人数

参加测试人数

合格人数

参加测评人数

合格人数

毕业年级学生(人)

毕业生数

2016~2017

118

118

118

117

118

117

118

108

 

 

2017~2018

214

214

214

212

214

212

214

200

68

68


2.2 在校体验

环境可以育人,学校良好的人文环境和自然环境对师生具有迁移默化的熏陶作用,因此,我们非常重视学校的建设。

2018年度,既使在经费很困难的情况下,仍然努力改善办学条件,改建学生宿舍,积极为学生创作良好的学习生活条件。

首先,注重开展主题教育活动和丰富多彩的文化体育活动,促进了学生的全面发展。“创城”期间组织学生到开发区打扫卫生;“十一”组织到黄山市博物馆参观,播放爱国主义教育影片;“教师节”进行演讲比赛;平时开展各类体育比赛等,不仅培养了学生良好的道德情操,同时也提高了学校文化建设的效率。

其次,学校充分利用主题班会、黑板报、升旗讲话等教育渠道和校园广播室、校园橱窗等宣传咽喉,采取多种形式对学生进行宣传教育,使学生达到从他律向自律转变。

另外,学校充分团组织作用,组织团员学生进行“人生观、价值观和世界观”的三观教育、举办学生干部培训班提升学生干部在学生中的引领作用;利用心理咨询室解答学生的心理困惑和心理问题,从而引导学生做到自尊、自爱、自信、自强。

2.3资助情况

学校建立了以国家助学金和免学费为主,教师结对帮扶为辅,对困难学生进行物质帮助、精神帮助、心理帮助相结合,国家资助与学校资助相结合的完整扶助体系,助学制度完善,机构健全,分工明确,责任到人,助、补、减等程序运行严密,坚持公开、公正、公平的原则,免学费受助学生达到100%,接受国家资助15%没有学生因为经济困难辍学。

近两年资助情况一览表


   金额

 

资助项目

2016-2017学年

2017-2018学年

人数

金额

人数

金额

国家资助(元)

17

34000

20

40000

免学费(元)

118

141600

214

256800

学校资助(元)

20

17600

30

32000

2.4就业质量

2018年毕业生68人,其中8人对口升学,1人参军,其余59人对口就业。

2.5职业发展

2.5.1毕业学生学习能力:通过两届毕业生及高校的反馈,由于我们学校学生入学文化知识底子薄,进入高校后,其中数学和英语两门学科学习有些困难,与普通高中升学的学生比,有明显的劣势。但其他学科具有很强的优势,参加的各类专业技能比赛均由中职学生参加。

2.5.2毕业学生岗位适应能力:我校学生在岗位适应能力上都比较强。

2.5.3毕业学生创新能力:由于在校时注重专业实习,学生不仅能够很快的适应岗位,还能在专业上不断创新。学生杨成思对 “平面与相邻平面的形状锉削”提出了创新,受到了学校的表扬。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

在专业设置上,以机械和信息技术专业为主;课程和教材选用上,反复筛选,选用人教、高教等出版单位的正规教材。在专业课教学中,强调理论与实践的联系,组织学生见习、实习,学生的动手能力不断增强。

3.2教育教学改革

夯实教学工作环节,完善教学管理制度,坚持抓实常规教学管理。对教师的备课、上课、作业布置与批改、辅导及教研工作情况做到周周总结、月月公布。加强教研工作,实施以研促教。加强专业课程探索与实施,以市级技能大赛和市场需求制定教学计划大纲,为今年大赛取得优异成绩奠定基础。充分发挥骨干教师的学科引领作用。经常开展教学研讨活动,提升教师教学能力。

3.3教师培养培训

年度

参加校内

培训人次

参加校外

培训人次

省及国家

培训人次

2017年

9

2

0

2018年

12

4

0

3.4  规范管理情况

学校建有校长室—处室—教研组三级管理体系,不断完善组织保障体系及运行机制,加强党、团、工会组织建设,健全学校组织机构,不断提升管理服务能力。学校设有办公室、教务、德育、总务、招生就业等职能处室,分工协作,明确职责。积极探索推行扁平化管理,深化内部人事制度改革,加强中层干部队伍建设,培养任用年轻干部,分别负责教务处、德育处、成教处和行政办公室,提升了工作人员的服务意识和服务水平。

一个学校先进的精神文化首先体现在良好的校风、教风与学风上。学校确立了“言必信,行必果”的六字校训,这六个字即使对学生的严格要求,也是对全体师生的共勉。

在教风方面,我们非常重视师德教育。一是改变教师教育观念,把教育的重点和立足点转移到引导学生主动积极的“学”上来,引导学生想学、会学、善学。二是不断提高教师自身修养,不断用新知识、新理念来充实教师,以教师不断提高的素质因素去感染、影响学生,培养学生综合能力的逐步形成。三是培养教师的关怀精神,用无私的爱去关怀、关心每一个学生,尤其是后进生。四是强化教师身言并重的育人理念,特别要求班主任在班级管理中注重身言并重,不仅要求班主任在语言上苦口婆心地开导,更要在具体行动中率先垂范,如通过座班制度培养良好的课堂纪律;通过捡起散落地上的纸屑,摆放垃圾桶、扫把等琐事,培养学生勤劳习惯等等,在劝说之余动用身体语言起到了“此时无声胜有声”的教育效果。

在学风方面,我们非常重视对学生进行养成教育。坚持全面贯彻《学生手册》,认真落实学校有关规定,通过不同的教育管理方式建设勤奋努力、积极向上、认真诚实、充满兴趣、乐于探究的良好学风;建设团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好班风,让学生在充满正气的浓厚氛围里接受教育和熏陶。

工作中我们始终紧绷安全这根弦,重点防范学生打架、夜间外出上网、交通事故、食物中毒、火灾、用电等重大事故的发生,加强校园治安防范,积极创建平安校园,全年无发生重大安全事故,确保了师生安全。

3.5德育工作情况

工作中,全面贯彻党的教育方针,重视智育,更重视德育,千教万教教做人,促进学生德智体全面发展。根据《黄山市职业学校教学管理规范》的要求,把德育工作放在首位,突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育,在确保专业理论教学的同时,开设了语文、数学、英语等文化课课程,增设职业道德、法律知识等德育课课程。从教学效果看,这些课程的增设,有益于加强和巩固学生的文化知识、法律意识和职业道德,发展学生的个性、兴趣和特长,提高了学生综合素质。

为了激励先进,转化后进,学校有组织地在全校范围开展创建“求是之星”活动,凡是认真遵守《学生守册》和学校的各项规章制度、品学兼优、对学校有特殊贡献、符合嘉奖条件的学生,学校给予“求是之星”奖励。“求是之星”的开展,有效地杜绝了歪风邪气的抬头,推动了校风和学风的转变。

3.6  党建工作情况

2018年,“两学一做”学习教育常态化,设立专职书记。学校在新一届支部的带领下,强化党组织建设,加强党员教育。一是认真落实“三会一课”,扎实开展以“三引三建、三亮三比、三创三评”为主题的“三个三”活动,增强党建工作活力,提高教师师德修养水平。二是强化党员教师对建档立卡贫困学生一对一结对帮扶工作。开展讲党课,筹备庆“七一”体育活动,落实庆“国庆”文艺汇演,组织学习十九大会议精神及习近平系列讲话。

近两学年学校党建工作一览表

学年度

基层党组织数量

教职工党员数(人)

学生党员数(人)

团员数(人)

2016~2017

1

3

0

43

2017~2018

1

3

0

68

4. 校企合作

4.1校企业合作开展情况

由于我校近两年专门从事对口升学,校内实习已经足够满足学生的技能实习需要,因此,近两年未与校外企业进行合作,但学校派出教师与原合作的企业进行技能交流和学习。

4.2学生实习情况

黄山求是科技有限公司的成立,是黄山市职业学校最早由学校自主成立的公司,公司成立的目的就是为学校学生的实习提供服务,学生的实习不再需要依托其他公司,学生实习岗位充足,能满足我校学生各专业的实习,从黄山市近两年的技能大赛情况看,我校学生两年均包揽了参赛项目的一等奖。

5. 社会贡献

5.1技术人才培养

学生生源大多来自本校农村学校,学校以促进就业为导向,坚持“办精品专业、精品学校”的办学思路,坚持规范办学,以培养学生职业能力、职业素养为目标,强化教学中心地位,着力提升学生的素质和技能,建立完善了学生就业跟踪回访制度,学生综合素质和动手能力扎实,用人单位对学校毕业生满意度高。

5.2社会服务

我校始终坚持围绕行业、产业发展需要,结合本地实际情况,加大社会服务工作力度,主动服务经济社会发展大局。2017年,我校与金信公司合作成功地组织了农村电子商务从业人员培训,并指导学员参加政府组织的电子商务竞赛活动。2018年,学校承接了13家企业的300余名员工岗前培训和咨询服务,为企业职工的技能培养、提升提供了良好的平台。

5.3对口扶贫

学校招收学生多数来自于歙县山区或者库区的农家子弟,95%以上的学生为农村户籍,他们通过到校学习专业技术,由学校推荐到江浙一线发达城市高薪就业,使家庭走上了脱贫致富的道路。学校还通过减免学费、缓交学费、发放困难实习生生活补助的形式,力争不让一个学生因经济困难而辍学,使经济困难学生一样顺利毕业实现就业。学校对服务“三农”、扶贫富民、促进地方经济和社会发展都起到了一定的作用。


6.举办者履责

6.1经费

作为民办学校,经费主要来源于依法收取的学生学费和举办者的开办资金。学费收入主要用于教职工工资和改善办学条件两个方面。

6.2政策措施

6.2.1落实办学自主权

2016年起,学校实行了部门负责人任期目标责任制,校长(办学人)全面负责学校各项工作,定期召开行政会议、教职工会议,审议表决学校重大工作,保证学校政务公开透明,建立健全了师生意见和建议反馈制度,通过深入推进部门负责人任期目标责任制,确保了事事有落实,件件有回音。学校根据“多劳多得、优绩优酬”的原则,不断完善工作考评机制,根据岗位不同,着重从完成工作量和取得的实绩等方面进行严格、细致、公开、公正的考核,拉开奖励收入的差距,受到了教师、职工的广泛支持。为校长行使办学自主权提供了有效保证。

6.2.2落实教师编制

学校作为民办学校,教师均由学校聘任,学校根据专业建设实际,提出教师招聘计划,由学校人力资源部完成教师招聘工作。

6.2.3出台提升办学水平的政策和制度

依据学校章程和制度,在教育行政管理部门的指导下自主管理学校。学校根据办学以来的经验积累和办学现状,制订和完善了一系列的制度,汇编修订了《教师手册》和《学生手册》。《教师手册》明确了教职工的职责,出台了工作考核方案、教学实习管理制度和学校财产管理制度等,《学生手册》明确了学生在校权利和义务,以及各项学生工作制度,安全卫生制度、学生量化评优表彰等,为依法治校提供了强大的后盾。

7. 特色创新

学校创办以来,一直积极探索职业学校学生管理的新方法新举措,根据每年入学学生情况变化,每年修订完善学校《学生手册》,使之与学校学生情况相适应。

职业学校学生作为一个特殊的受教育群体,学习能力偏弱,家长期望值不高,服从管理的意识不强。学校在总结以往学生工作经验的基础上,不断创新学生管理制度,更新班主任工作理念和方法,坚持按制度一视同仁地管理学生,切实提升了学生对学校管理认可度,流生比例大幅下降,学校2016年、2017年、2018年春招学生流生率都控制在了9%以内。

新生入学即由根据学生实际情况,精心挑选一批有责任心、好学上进的学生担任班委,在班级起到模范表率作用,班主任指导班委和学生代表根据《班规》管理班级,通过班主任值班制度加强学生课余时间的管理,通过值日班长制度依落实班级自主管理,并通过班级日报表的形式将学生日常中的违规违纪行为纳入学期学生量化评优,强化了学生管理的制度化,对学生违纪违规处理做到了一视同仁,避免了班主任在班级管理中因人而异的个性化和因此而导致的学生反感、对抗情绪,确保了学生对管理认可度和对学校的认可程度,学生在校学习安心,安全有保证,素质和能力有提高。


8.主要问题和改进措施

8.1存在问题

1.学校的招生工作仍然制约着学校的发展。尽管学校加强了招生工作的宣传,但效果仍然不明显,招生规模仍未到达预期的效果。

2.教师结构不合理,专业教师紧缺,双师型教师严重缺乏。

3.办学条件急需提升。教学楼、宿舍楼需进一步维护改造,教学专业设备有待更新升级,但暂时无力实现。

8.2改进措施

1.加大宣传力度,持续不断地宣传职业教育对经济社会发展的特殊地位,对培养多元化人才的重要作用,积极转变成才观念,为职业教育发展创造良好环境。

2.牢固树立质量意识,将质量意识贯穿教育教学、管理和技能培训中,让高质量的优秀毕业生成为职业教育的品牌和代言人。

3.抓住经济转型升级和供给侧结构性改革契机,积极调整专业结构,对接产业链需要,适应市场需求。形成持续发展、各类人才供求合理的发展态势。

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