定量探究电容器电容的创新设计

发布日期:2019-04-11 20:51信息来源:市教育局 责任编辑:王志斌 阅读次数: 【字体:   收藏
实验探究是物理学科核心素养的重要组成部分,成品化供应的教学仪器满足不了师生个性化教学的要求.自制实验装置成为实现教学创新的重要手段.本装置制作过程中,师生共同协作,结合所学电容器的相关知识,运用等效替代法、控制变量法、倍增累积法和均分法,用易得材料制作叠层式电容器组.学生经历了发现问题、提出方案、制作与改进装置及实验探究过程,完善了电容器知识的建构,锻炼了动手能力,培养了独立思考与创新能力,体会了成功的喜悦.教师在教学中对学生物理学科核心素养的培养也真正落到了实处.