黄山市当代职业学校2021年教育质量报告(2021年)

发布日期:2021-12-31 15:50信息来源:市教育局 责任编辑:市教育局 阅读次数: 【字体:   收藏

黄山市当代职业学校

2021年教育质量报告

 

1.基本情况

1.1黄山市当代职业学校系经黄山市教育局批准成立的一所民办中等职业学校,成立于1994年。位于黄山市屯溪区黎阳镇高枧街65开设航空服务和电子商务两个专业,2021年毕业生数170目前在校全日制712非全日制519人。

近年招生情况

年份

招生规模

(人数)

在校规模

(人数)

学生巩固率

2020

507

992

96%

2021

424

1231

97%

 

1.2资源投入

1.2.1校舍图书

学校占地10000余平方米,校舍建筑面积3145平方米,借用黄山东华技工学校校园作为我校第二教学点,该学校占地面积202亩,建筑面积80000平方米。目前我们独立使用的教学楼1幢、宿舍楼1幢,其他:食堂、实训、信息化教室及辅助设施场地共同使用,综合使用面积8000平方米。

学年

占地面积()平方米

建筑面积()平方米

纸质图书数(册)

电子图书

专业期刊(种)

总数

生均

总数

生均

总数

生均

总数

2019~2020

109300

294.61

11569

31.18

8000

21.56

100000

0

2020~2021

109300

153

11569

16.24

8000

11.24

100000

0

 

 

1.2.2设施设备

根据专业需要,一是通过与北京华航航空有限公司开展校企合作,现投入航空服务模拟舱,值机、安检、地面服务设备及实训模拟系统,总价值96万元。二是与杭州点雇网有限公司开展电子商务实训,建有电子商务校内实训室及实训模拟系统,总价值80万元。原有30万元,设备值总共206万元,生均实训实习工位数0.22个。

中等职业学校生均设备设施情况一览表

学年

教学仪器设备值 (元)

实训实习工位数(个)

总数

生均

总数

生均

2019~2020

2060000

3078.47

156

0.42

2020~2021

2060000

28893.26

156

0.22

 

1.3教师队伍

有教职工45人,其中专任教师17人,师生比127。本科学18人。高级教师1人。

 近两学年中等职业学校教师总体情况一览表

学年

专任教师(人)

硕士以上学历(人)

本科以上学历(人)

高级职称教师(人)

专业课及实习指导教师(人)

双师型

教师(人)

兼职教师(人)

2019~2020

12

 

9

1

2

0

6

2020~2021

17

 

18

1

2

0

9

2.学生发展

2.1三全育人。

为更好的推动“三全育人”工作德智体美劳“五育并举”工作,我校现有体育课专任教师数1人、美育课专任教师数1人、思想政治课专任教师数2人、德育管理人员数2人

学年

体育课专任教师数

美育课专任教师数

思想政治课专任教师数

德育管理人员数

2019~2020

1

1

1

2

2020~2021

1

1

2

2

 

2.2学生素质。

工作中,全面贯彻党的教育方针,重视智育,更重视德育,千教万教教做人,促进学生德智体全面发展。根据《黄山市职业学校教学管理规范》的要求,把德育工作放在首位,突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育,在确保专业理论教学的同时,开设了语文、数学、英语等文化课课程,增设职业道德、法律知识等德育课课程。从教学效果看,这些课程的增设,有益于加强和巩固学生的文化知识、法律意识和职业道德,发展学生的个性、兴趣和特长,提高了学生综合素质。

为了激励先进,转化后进,学校有组织地在全校范围开展创建“当代之星”活动,凡是认真遵守《学生守册》和学校的各项规章制度、品学兼优、对学校有特殊贡献、符合嘉奖条件的学生,学校给予“当代之星”奖励。“当代之星”的开展,有效地杜绝了歪风邪气的抬头,推动了校风和学风的转变。

学生素质发展情况一览表

思想品德鉴定

文化课测试

专业技能测试

体质测评

毕业率

参加鉴定人数

合格人数

参加测试人数

合格人数

参加测试人数

合格人数

参加测评人数

合格人数

毕业年级学生(人)

毕业生数

2019~2020

371

371

371

371

72

72

371

266

301

301

2020~2021

712

712

712

705

49

49

712

681

170

170

2.3技能大赛。

培育和传承工匠精神、学校每年在11月举办航空服务技能大赛,12月份举办电子商务技能大赛本年度还参加黄山市技能大赛,首次参赛获得民航礼仪与安检服务三等奖四名,获得“计算机平面设计”二等奖和三等奖各一名。

2.4就业创业。

2021年毕业生总数170人就业(含升学)人数170人、就业率100%毕业生专业对口就业率95%、就业去向全部中小微企业、就业单位对毕业生职业素养及职业技能的比较满意初次就业月收入3000以上毕业生无创业人员。

毕业生总数

就业(含升学)人数

直接就业人数

对口就业人数

对口就业率

企业满意度

2019~2020

301

301

31

30

96.77%

85%

2020~2021

170

170

13

12

92.31%

90%

 

2.5升学情况。

我校2020通过分类考试升录大专院校37人,2021年通过分类考试升录大专院校37人 

3.教育教学

3.1 专业布局

学校专业紧紧围绕建设国家中心城市的发展方向,设置特色专业,建立了人才需求和专业设置动态调整机制,学校各专业成立了本校骨干教师组成的专业建设小组,进行了广泛的调研,并根据调研结果与学校专业建设,并在年度进行专业建设工作总结.专业与当地产业吻合度100%、贡献率60%

3.2 培养模式

适时调整专业课程设置,同时,结合专业设置,及时调整人才培养方案,突出人才培养,以德育培养、技能培养目标。采用理论和实践相结合。学校大力推行“产教结合、校企合作、顶岗实习”人才培养新模式。重点建设专业通过市场调研分析定位专业人才培养目标、召开企业实践专家访谈会确定典型工作任务、组织教师,企业实践转化典型公务任务为学习任务等等途径,形成的各有特色人才培养模式,确定了培养主体“学校和企业相结合”、课程开发“专业课程和工作过程相结合”、教学内容“理论与实践相结合”、实践教“学校内和校外相结合”、教学场所“教室与实习相结合”的“五结合”改革思路,使“产教结合”的理念落实到人才培养过程的主要环节,有效的培养学生的职业能力,各专业根据本专业行业背景和专业特点,在系统设计、实践探索的基础上,形成的各具特色的多样化人才培养模式。

同时,参照国家教育主管部门规定,校企双方商定,学生的学制为三年,第一年在校学习,第二年工学结合,第三年,顶岗实习,和随岗就业,初步实现了专业与产业对接,教学过程和生产过程对接,专业过程内容和职业标准对接。推进1+x证书的考核

3.3 课程育人

我校思想政治教师由去年的一名教师增加到耳鸣教师,按教育部的要求开足思想政治课的相关课程。2021年开设《党史学习》、《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》。全面贯彻党的教育方针,重视智育,更重视德育,千教万教教做人,促进学生德智体全面发展。根据《黄山市职业学校教学管理规范》的要求,把德育工作放在首位,突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育,在确保专业理论教学的同时,开设了语文、数学、英语等文化课课程,从教学效果看,这些课程的增设,有益于加强和巩固学生的文化知识、法律意识和职业道德,发展学生的个性、兴趣和特长,提高了学生综合素质。

3.4教学改革。

完善教学工作环节、教学管理制度,坚持抓实常规教学管理。对教师的备课、上课、作业布置与批改、辅导及教研工作情况做到周周总结、月月公布。加强教研工作,实施以研促教。加强专业课程探索与实施,经常开展教学互帮互助活动,提升教师教学能力。

学校建有校长室—处室—二级管理体系,不断完善组织保障体系及运行机制,加强团组织建设,健全学校组织机构,不断提升管理服务能力。学校设有办公室、教务、德育、总务、招生就业等职能处室,分工协作,明确职责。积极探索推行扁平化管理,深化内部人事制度改革,加强中层干部队伍建设,培养任用年轻干部,分别负责教务处、学生思政处、后勤处和行政办公室,提升了工作人员的服务意识和服务水平。

一个学校先进的精神文化首先体现在良好的校风、教风与学风上。学校确立了“言必行,行必果”的六字校训,这六个字即使对学生的严格要求,也是对全体师生的共勉。

在教风方面,我们非常重视师德教育。一是改变教师教育观念,把教育的重点和立足点转移到引导学生主动积极的“学”上来,引导学生想学、会学、善学。二是不断提高教师自身修养,不断用新知识、新理念来充实教师,以教师不断提高的素质因素去感染、影响学生,培养学生综合能力的逐步形成。三是培养教师的关怀精神,用无私的爱去关怀、关心每一个学生,尤其是后进生。四是强化教师身言并重的育人理念,特别要求班主任在班级管理中注重身言并重,不仅要求班主任在语言上苦口婆心地开导,更要在具体行动中率先垂范,如通过座班制度培养良好的课堂纪律;通过捡起散落地上的纸屑,摆放垃圾桶、扫把等琐事,培养学生勤劳习惯等等,在劝说之余动用身体语言起到了“此时无声胜有声”的教育效果。

在学风方面,我们非常重视对学生进行养成教育。坚持全面贯彻《学生手册》,认真落实学校有关规定,通过不同的教育管理方式建设勤奋努力、积极向上、认真诚实、充满兴趣、乐于探究的良好学风;建设团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好班风,让学生在充满正气的浓厚氛围里接受教育和熏陶。

工作中我们始终紧绷安全这根弦,重点防范学生打架、夜间外出上网、交通事故、食物中毒、火灾、用电等重大事故的发生,加强校园治安防范,积极创建平安校园,全年无发生重大安全事故,确保了师生安全。

 

4.校企合作

4.1校企合作开展基本情况

.航空服务专业:2020年5月北京华航航空有限公司签订校企合作协议,现投入航空服务模拟舱,值机、安检、地面服务设备及实训模拟系统,总价值196万元;供学生实践。

②.电子商务专业:2020年6月与杭州点雇网有限公司开展电子商务实训合作,建有电子商务校内实训室及实训模拟系统,总价值80万元。供学生实践。

学生通过书本和实践相结合能更快、更好的掌握知识要点,增加了学生的学习兴趣。

4.2“双元”育人

为响应《国家职业教育改革实施方案》中提出的“促进产教融合,校企‘双元’育人”新发展理念,和“对接科技发展趋势和市场需求,着力培养高素质劳动者和技术技能人才”的总体目标,我校和北京华航航空有限公司杭州点雇网有限公司确立长期合作关系。推行“1+X”证书的要求、合作企业接收学生实习比例100%

4.3 实习实训

学校内建有航空服务、电子商务实训室各一个在校外和企业合作实训场地三个。

4.4 职教集团

我校目前还未加入职教集团

【典型案例4】

5. 国际合作

我校暂无国际合作项目

6.服务贡献

6.1人才支撑

学生生源大多来自农村学校,学校以促进就业为导向,坚持“办精品专业、精品学校”的办学思路,坚持规范办学,以培养学生职业能力、职业素养为目标,强化教学中心地位,着力提升学生的素质和技能,建立完善了学生就业跟踪回访制度,学生综合素质和动手能力扎实,用人单位对学校毕业生满意度高。

6.2社会服务

我校2021年总共培训人员640人,其中家政培训341人,青年培训50,企业新录用人员249人。

6.3对口支援

我校和黄山求是学校建立了校际帮扶、在两个校长的领导下,经过科室开展的互帮互学活动及校领导之间展开的相互检查和相互指导等,通过一系列活动学习,使学校在教学、学生管理等方面更上一个台阶。

6.4服务抗疫

为积极响应党和政府号召,认真配合全社会做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,保护学校全体身体健康和生命安全,同时做好疫情防控期间的教育教学工作,服务好广大学生,学校主要从以下几方面开展工作,切实有效落实各项疫情防控工作。

强化组织领导

学校第一时间成立了新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组,制定了《新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作预案》。领导小组由学校校长担任组长,统筹安排和统一布置疫情防控工作。在此基础上,公司成立多个专项工作小组,明确分工,责任到人,团结一致,协同作战,迅速有效启动和全面落实疫情防控各项工作。

加强疫情跟踪

学校对所有学生和教师春节放假前后的行动轨迹和人群接触情况进行了逐一核查登记,尽最大努力进行感染情况筛查。通过技术手段建立了每日健康考勤机制,要求所有学生和教师每日对身体健康状态和行踪情况进行报备,发现健康状况异常和疫情时立即报告,不得迟报、不报、瞒报和谎报。要求所有学生和教师根据各级政府规定,及时在各类健康信息平台上进行注册、认证、登记。

宣传防疫知识

学校利用办公系统、社交软件、微信群、QQ群、等多增强全体学生、家长和教师的防控意识和防控能力,做到科学、有效防控。二是要求大家不信谣、不传谣、不恐慌,坚决听从党和国家政府的号召,坚决配合政府部门的防控部署,不出门、不添乱、不添堵

备足防疫物资

学校通过多种渠道,积极采购了口罩、红外线测温仪、消毒液、洗手液、医用酒精、一次性医用手套等防疫必需物资。正常上课前,学校将对校区进行消毒防疫处理,配齐所有应备防疫物资,确保学生教师的安全。

 

7.政策保障

7.1政策支持

2016年起,学校实行了部门负责人任期目标责任制,校长(办学人)全面负责学校各项工作,定期召开行政会议、教职工会议,审议表决学校重大工作,保证学校政务公开透明,建立健全了师生意见和建议反馈制度,通过深入推进部门负责人任期目标责任制,确保了事事有落实,件件有回音。学校根据“多劳多得、优绩优酬”的原则,不断完善工作考评机制,根据岗位不同,着重从完成工作量和取得的实绩等方面进行严格、细致、公开、公正的考核,拉开奖励收入的差距,受到了教师、职工的广泛支持。为校长行使办学自主权提供了有效保证。

7.2经费保障

作为民办学校,经费主要来源于依法收取的学生学费政府生均补助和举办者的开办资金。所有收入主要用于教职工工资办公经费和改善办学条件两个方面。

7.3质量保障

学校成立由分管校长为组长,教务主任为副组长的教学督导小组,负责学校的教学诊断与改进工作、为深入开展教学诊断与改进,寻访教学亮点和解决教学中存在的问题,本学年学校组织教学督导组成员深入课堂一线听课评课,先后听取各教研室近十名老师的教学公开课,从教学态度、教学内容、教学方法及教学效果等方面进行了评议和交流,形成良好的教研教改氛围。通过开展新教师开汇报课,年轻教师开展示课,骨干教师开示范课、优质课等教研交流活动,进一步促进了课程教学改革,提高了教学效果及教学水平。

校加强督查督导,开展课堂教学诊改,课堂教学着眼于学生职业能力培养,结合不同课程教学内容与教学要求,普及推广项目教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学,广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式教学,充分激发学生的学习兴趣和积极性;推进课堂教学以学生为主体、教师为主导,充分利用信息化教学手段来提高教学效果,让学生在主动参与过程中获得知识和技能;取得了明显的课堂教学成效。                                                                                                                                                                                                                                                                              

8. 学校党建

因学校聘请的教师较年轻化,目前只有两名党员。目前也有两名教师积极加入党组织。

8.1健全党建工作管理体制。包括规章制度建设情况、管理举措及党组织落实责任情况。

8.2推动德育思政工作。包括推进学校德育和思想政治工作情况、举办的活动、推进师德师风建设情况等。

8.3加强党的组织建设。包括党建制度建立健全情况、活动开展情况、廉政建设等情况。

8.4发挥政治核心作用。包括党建核心作用发挥情况、党员干部理想信念教育情况、优秀人才培养情况等。