高瞻远谋为发展，聚力笃行树云帆

为提升全市教研员学科教研能力和综合素质，切实发挥教研专业支撑作用，2024年10 月 8日到13 日，黄山市 50 名教研人员参加黄山市教育局在南京师范大学举办的“教育系统骨干教研员能力提升”专题培训，深学细悟、赋能成长。

开班仪式上，南京师范大学继续教育学院副院长史兆新致辞，并向大家介绍南京师范大学校史。中共黄山市委教育工委委员、市教育局副局长吴曙宏做开班动员讲话，对本次培训提出了三点要求：一是提高认识，明确培训目的；二是潜心学习，强化责任担当；三是遵守纪律，克服工学矛盾。希望全体教研员能够加强对课标的学习，提高指导一线课堂的能力，“问研于师、问研于校”，聚焦课堂建设，聚焦质量提升，开展有针对性、实效性的教研活动。

在五天的学习里，学员们共听了八场精彩讲座。分别是南京师范大学教授、博士生导师徐文彬《新时代教育背景下的教研理念革新：教师课堂教学的追求》；江苏正特级教师，南通名师导师团导师汪宁的《区域教育协作与领导力提升》；南京师范大学副教授刘穿石的《青少年发展与教育教学中心问题的应对》；南京晓庄学院附属学校实验小学校长、南京晓庄学院副教授唐小俊的《基于核心素养的课程设计与实施》；南京师范大学教授朱雪梅的《教研活动的开展：基于数字化课堂观察的精准教研》；南京师范大学教师黄伟的《基于课堂教学新理解的新评价》；南京师范大学教授刘建的《课题、教学成果奖的申报与培育》（基础教育教学成果案例分析）；南京师范大学教授沈书生的《信息技术在教研中的应用与实践》。教授们低调谦和，旁征博引，深入浅出，治学严谨，学问精到，其德其行，皆是我们学习的楷模。

10月10日上午，研修班全体学员前往南京师范大学附属实验学校参观学习，在该校陆春怀副校长的带领下，体验该校国际化办学理念和办学特色。优雅的环境令人陶醉，多种功能教室让人大开眼界，击剑馆、武术馆、健身房、美术室等，让学生可以全方面绽放，充分发展其兴趣和特长。参观之后，大家聆听了陆春怀副校长、美术教研组长乔嘉和课程体系与实施负责人朱琴有关学校发展历程和办学理念、教研组建设、校本课程开发与实施方案这三个方面的报告，充分体会了“教育是为人的成长创造最大空间”的赤诚情怀。

10月10日和10月11日晚上19:00-21:00，黄山市教育科学研究院院长江立新组织全体教研员分组开展主题式研讨。第一组由市教科院程素芳老师主持，第二组由市教科院孙洁老师主持。教研员们围绕主题，结合所学，各抒己见，各区县代表真诚分享本次培训的所得、所思，在互动交流中碰撞出新的教育智慧，共同探索教育改革路径。

每天学习结束后的晚间，各组就会及时编好学习简报。屯溪区、黄山区的第1期，歙县、徽州区的第2期，祁门、黟县、休宁县的第3期，市教科院理科与文科承担的第4期和第5期，五期简报将蓄力赋能、励远致新的培训效果推上了高潮。

10月13日上午培训结束后，举办了结业仪式。结业仪式由南京师范大学继续教育学院副院长史兆新主持，市直和各区县教研员代表戴薇、江英、吴梦情、姜玉燕、胡安华、 杨晓喻、谢红兵、舒永青八位老师进行了踊跃发言，他们激情澎湃、文辞精美，表达了对培训、对南师大、对老师们的感念之情，也畅述了智见教研，点亮未来的信心。

现场还颁发了结业证书。

黄山市教科院江立新院长对培训进行了精彩总结：一是感谢。感谢南京师范大学继续教育学院的大力支持和师培中心团队的服务保障，感谢各区县教研室和在座各位同仁，相互帮助，共同进步，圆满的完成本次培训。二是反思。我们必须反思学到了什么，工作中需要提高什么？我们是一个合格的教研员，还是一个优秀的教研员？未来已来，我们的教研应该如何转型；教育的本质是什么，教研如何赋能教育？三是希望。教研员专业精神是我们教研员发展的内驱力，教研专业知识是教研员发展的基础，教研专业能力是教育品质提升的关键。希望我们在座的各位专、兼职教研员，都要做一个有行动的教研员，做一个有文化的教研员， 做一个有思想的教研员，做一个有情怀的教研员。

未来教育的方向，正是我们教研转型的方向。

学者深研，传教改知行之理；专家论道，师躬行实践之范。此次培训提升了教研管理团队的教育理念和领悟力、专业提升的内驱力、课程改革的执行力、教学研究的指导力，朝培养打造求真务实、严谨治学、担当作为的优秀黄山教研员队伍道路上迈进了一大步。

我们都是黄山教育高质量发展的践行者。

愿我们加强自我认知和自我管理，使教研工作更科学、更务实、更清廉、更有力量；愿我们同频共振，内外兼修，遇见更好的自己。