从“新”出发    向“乐”而行

为全面贯彻和落实义务教育新课程标准，帮助音乐教师读懂新教材、用好新教材， 2024年10月24—25日，黄山市教科院举办了2024年黄山市义务教育音乐教师新教材培训活动，全市近170名专职音乐教师参加了此次培训。

安徽省教科院音乐教研员余含老师、人教版音乐学科编写组成员曹利博士出席了本次培训的开班仪式。黄山市教科院江立新院长在开班仪式上做了动员讲话，他对专家的到来表示欢迎和感谢，同时对参训教师提出四点期望，希望参训教师：一是要深化课程理念，培养学科素养；二是要创新教学方法，注重学科教学；三是要弘扬民族文化，传承优秀传统；四是要珍惜培训机会，注重成果转化，助推全市优质教育均衡发展和课程建设。

本次培训，共设四个专题，理论联系实际，重实操，解真惑。

人民教育出版社义务教育音乐教材编写组成员曹利博士的主题讲座《基于人教版教材的奥尔夫教学法理论与实践》，以奥尔夫教学法为依托，强调音乐要从体验开始，要抓好课前5分钟，并结合实践为参训教师解读新教材，拓宽了教学思路，让参训教师对如何将奥尔夫教学法运用到教学实践有了更具象、更全面的认识，点燃了参训教师创造的火花。

省音乐教研员余含老师专题讲座《新课程背景下中小学音乐课堂教学需要关注的问题》，为参训教师们深入浅出地剖析了音乐教师需要重点关注的11个问题，阐释了真实课堂的必要性和零基础循环的危害性，针对老师提出的一些困惑，现场答疑，她指出，不要教教材而是要用教材，要着眼素养，着手实践，可以向其他国标版本教材和媒介借力，博采众长，服务课堂。并亲自带领参训教师进行人教版一年级新教材唱游课例的实操练习，给参训教师提供直观的感受和实操模版。

国家基础音乐教育课程改革专家、首都师范大学音乐学院博导郑莉教授的《核心素养下中小学音乐教学活动与实践》专题讲座，旁征博引，信息含量大，课堂各种教学方法，郑老师顺手拈来，让参训教师领略到在课堂中智慧运用多种教学法所带来的魅力。她的“双基础”、“双表现”、“双主体”、“双文化”教育理念开拓了参训教师视野。她鼓励教师们要不断提升自己学习内驱力，让自己成为源头活水；要有教育家精神，对待教学做到“用心用情用智慧，借势借力借平台”；要抓住机遇，和新课标、新教材共同成长。

针对艺术新课标新增“戏剧”（戏曲）内容，本次培训安排了戏曲基本功专题，邀请安徽省徽京剧院著名京剧演员、“五个一”工程奖获得者祝婕老师开设《核心素养下的中小学京剧教学理念与方法》专题讲座，她从手眼身法步到戏曲唱腔再到戏曲唱段的逐字教唱，提升了参训教师的京剧基本技能，会场水袖高甩，唱腔悠悠，舞姿翩翩。

美育依赖体验，艺术重在实践。市音乐教研员王琴老师对下一步音乐教学教研工作进行了部署和安排，她要求参训教师注重学科特点，以此次培训为起点，内化于心，外化于行，不断提升教研水平和质量。

此次新课程新教材培训的成功举办，为广大音乐教师搭建了交流学习的平台，参训教师纷纷表示学有所思，思有所悟，收获颇丰，对新课标新教材有了更加深入的了解和思考，在心灵上找到了共鸣，激发了对音乐教育事业的无限热爱与执着追求，愿为推动黄山市中小学音乐教育优质均衡发展贡献力量。