“历”精图治赋新能，“史”志不渝绘新篇

走进新教材，落实新课标。

为全面落实党的教育方针，深入了解《义务教育历史课程标准（2022年版）》，进一步提升教师对新教材的理解，更好地践行新课标要求，推动新教材更好使用。2024年10月23日，在黄山市屯溪五中成功举办了义务教育初中历史新教材培训活动。此次培训活动由黄山市教育科学研究院主办，安徽省教材出版中心协办，黄山市孙洁历史名师工作室、黄山市屯溪五中承办。省内两名专家和全市280余位初中历史教师参会。

强化组织领导，突出更高站位。

培训会由市教科院历史教研员孙洁主持，市教科院有幸邀请了芜湖市繁昌区教师发展中心的李应平教授和安徽省教育科学院的叶盛老师莅临指导。

开幕式上，黄山市教科院江立新院长作了动员讲话，他明确提出四点思考和期望：一是更新理念，创新教学。注重培养学生的历史思维和关键能力，引导学生通过历史学习，学会思考，学会质疑，学会创新，为其终身学习和全面发展打下坚实基础；二是深入研究，把握精髓。新教材的内容丰富，体系完整，要全面理解历史发展脉络和逻辑，将历史事件、历史人物、历史现象等融入课堂，培养学生的历史学科核心素养。三是加强交流，共同提高。培训搭建了学习交流平台，加强与专家、与教师之间的交流，探讨历史教材的育人功能以及历史教学的新思想、新方法。四是立足实际，推动发展。要充分挖掘好、利用好徽文化教育资源，弘扬和传承优秀传统文化。结合校情和学情，推进国家课程校本化，校本课程特色化，构建历史学科课程体系。创新人才培育方式，加强大单元教学、跨学科教学等，拓宽学生的知识视野和思维空间。

吐故纳新说变化，推陈出新提方法。

随后，由安徽师范大学硕士生导师、正高级教师，芜湖市繁昌区历史教研员李应平李教授做了主题为《义务教育历史新教材新理念新需要》的历史专题讲座。李教授从传承创新、吐故纳新、推陈出新三个方面全面解释了义务教育历史新教材如何落实新课标理念、新教材结构和内容的新变化以及历史教学的新需要和新方法。李教授的讲座高屋建瓴，既有理论知识，又有实际案例，通俗易懂，他引领老师们准确把握新教材的变与不变、领悟新教材的实质，打开新教材的内在逻辑和学理要求，让老师们逐步揭开了新教材的神秘面纱，加深了对新教材的理解。

顶层设计中谈理解，时事文件中说重点。

下午，安徽省教科院历史教研员叶盛老师做了主题为《新课标新教材背景下初中历史教学的理解与应对》的历史专题讲座。叶老师从国家层面详细分析了新教材的使用是基于国家颁布的各项文件，新教材的制定和使用也是遵循国家相关法律文件的规定，特别指出了新形势下历史教材的编写是符合国家规定的“进教材、进课堂、进头脑”的总体要求的，因此要正确认识并深刻理解新教材。同时，叶老师还从具体实例讲述了历史教师应该如何应对新教材的使用。叶老师还提出了新课标新教材下历史教师职业发展的几点建议：精研教学内容，丰厚自身学养；紧跟时代前沿，提升自我搜商；提升学历层次，拓展教研空间；开发校本课程，形成自身特色。引导广大教师勤练“内功”，切实提升业务能力，促进专业成长。

阅读中积累智慧，实践中提升素养。

紧接着，孙洁老师结合自身多年教学经历和阅读经验给大家分享了《在阅读体验和教学实践中提升专业素养》的讲座。孙老师从“为何读、读什么、怎么读”三个角度出发，凭借自己多年丰富的阅读积累，用通俗有趣的语言，真实的名师案例，分享了大量的书籍；生动阐释了“最是书香能致远，阅读是最好的备课”这一思想涵义，让在场教师们领略到热爱阅读的历史特级教师所发散出的独特魅力。孙老师的讲座，引发了黄山教师们的深层思考，也为我们研读新教材，教好新教材提供了备课路径。

最后，孙老师还对一天的培训活动作了综合性总结。

学习是最美的遇见，成长是最美的风景。

通过学习，老师们感慨很多，纷纷撰写心得和感言：

屯溪六中胡春霞老师：李老师和叶老师的讲座，让我们一线老师们进一步了解了新教材，加深了对新教材的理解，也让我认识到，历史教师要提高对新教材的重视程度；要注重新教材的使用以及对学生使用新教材的指导；更要以积极的态度去学习、研究、用好新教材。

孙洁名师工作室成员，歙县新安中学黄江河老师：一是历史教学一定要以本为本即以教材为核心，要认真梳理历史教材的知识体系，构建知识框架。二是对教材涉及的所有内容进行有效利用就已经是充分利用了教学资源，而文字材料、视频、影像、图片等课外资料均为辅助性材料，教师的使用要实事求是，需要用的用，不需要用的不要生搬硬套。三是历史教师能对新教材本身进行准确把握就是自身历史教学的生命线。四是作为历史教师，要有效解读新教材自身的内容，查阅资料丰富内涵，遵循国家历史学科教育的总体方向。

歙县三阳学校汪莎莎老师：孙洁老师的讲座让我觉得，通过读书来提升自身的专业素养是当好一名历史教师的必要途径，通过读书以及结合历史实际的课堂教学，可以尝试着写一写历史论文，特别是关于初中历史新教材的论文；读一些好的历史著作能迅速开阔自己的历史教学视野，丰富自己的历史知识贮备，更好服务于历史课堂教学；读书要有自律性，要对自己严格要求，要有一颗持之以恒的学习之心。

休宁县海阳中学李茜茜老师：作为历史教师应该关注时事政治，从党史文件中找方向抓重点，促进历史教育与党史教育的有机结合。李老师的讲座，从“唯物史观、大概念、以史育人、核心素养、重大主题”等几个方面引领老师们准确把握新教材的变与不变、领悟新教材的实质，打开了新教材的内在逻辑和学理。叶老师的讲座内容丰富、信息量大，我们海中几位参训教师认真做了笔记，在课下也进行了相应的互动交流，干货满满，收获满满。培训后，我好像发现了一个新世界，我马上要去研究相关文件和中考试卷。

万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。

经过一天的紧张学习和交流，培训会圆满落幕。此次活动使与会教师们深入了解了新教材的编写意图与新的教学思路，引导老师们“更新理念、创新设计、深入研究、把握精髓”，在教师专业成长的道路上迈出新的一步，此次初中历史新教材培训会圆满结束。

相信全体参训教师能凭借此次培训契机，能将所学与教学实践相结合，推动新教材更好的落实到课堂。并且在名师引领下，深研新课标和新教材，创新教学策略，树立成长目标，守正创新，潜心阅读，不忘积累，知行合一，在历史教学道路的实践探索中，坚守初心，“史”志不渝。