市委教育工委召开“导-师-制+”汇报座谈会

11月12日下午，市委教育工委书记、市教育局局长胡勇同志主持召开“导-师-制+”汇报座谈会，听取祁门县和市内有关中小学、幼儿园“导-师-制+”工作情况汇报。市教科院院长江立新同志，祁门县委教育工委书记、县教育局局长李强同志，祁门县教育局分管负责同志，市直有关学校、屯溪区及祁门县有关学校书记、校长，市教育局有关科室同志等参加会议。

会议指出，全市教育系统正按照“边实践、边探索”的思路，全面实施“导-师-制+”，工作推进态势良好、有序有力，为后续深化落实奠定坚实基础。但要动态校准、压茬推进，确保工作方向不偏，着力构建全员、全程、全方位育人格局，推动教育回归育人本质。会议强调，要以育心为根，铸魂为本。“导-师-制+”实施的核心要义在于“浇花浇根，育人育心，育人先育己”。要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，用其武装头脑、指导实践，主动打破思维定势与路径依赖，坚决破除形式主义桎梏和陈旧教学观念束缚，引导教师从“单向知识灌输者”转变为“师生同行同伴共成长”，将立德树人融入课堂、抓在经常、落在平常，贯穿课堂教学、日常管理和生活关怀各方面，做到“留心不留痕、用心又用情”，践行“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育理念。要以融合为径，协同为翼。“导-师-制+”实施的关键在于“全维度覆盖、多主体协同”。要贯通幼儿园至高中各学段，融合德、智、体、美、劳“五育”内涵，打破传统学科壁垒，深化跨学科融合教学。联动家庭、学校、社会三方力量，构建协同育人共同体，吸纳行业专家、技术能手、道德模范等担任社会导师，借助人工智能技术与国家智慧教育平台，赋能课堂教学探索创新、教育管理提质增效，将徽州文化、黄山生态资源转化为育人素材，健全“6+1”导师体系，推动“学-研-创”一体化贯通，助力学生快乐学习、健康成长、全面发展。要以守正为舵，实干为帆。“导-师-制+”实施的意义在于“顺应时代趋势、培育时代新人”。要以“智能化、绿色化、融合化”为导向，聚焦培育学生科学思维、创新精神与家国情怀，在立德育人的“高原”之上，形成立新育才的“高峰”。建立健全科学的导师评价体系，将师德师风、育人实效作为第一和根本评价标准，推动评价结果与绩效分配、职称评定、评先评优挂钩，充分激发导师队伍的工作主动性与创造性。全市教育系统干部要带头学习、带头实践，带领教师当好“学习者、思考者、行动者、进步者”，以“干中学、学中干”的韧劲，推动全员参与、全域覆盖、全面推进“导-师-制+”落地见效，为办好人民满意的教育作出新的贡献。