市委教育工委听取市新城实验教育集团“导-师-制+”工作汇报

12月1日下午，市委教育工委书记、市教育局局长胡勇同志带队赴市新城实验学校主持召开会议，听取市新城实验教育集团“导-师-制+”工作汇报。市新城实验学校、市梅林实验学校、市新潭小学领导班子，市新城实验学校部分中层干部代表，市教育局有关科室同志等参加。

会议指出，“导-师-制+”的核心要义是落实党对教育工作的全面领导，要将党组织领导的校长负责制贯穿办学治校、教书育人全过程。要提站位、强党建，筑牢“导-师-制+”育人根基。书记、校长要带头深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深刻把握党的二十届四中全会“六个坚持”的丰富内涵和实践要求，将《习近平谈治国理政》《论教育》等纳入“三会一课”内容，引导党员教师当好“一面旗帜”，党支部筑牢“战斗堡垒”，将党的教育方针融入每一堂课，让红色基因在润物无声中浸润师生心灵，确保育人方向不偏航、根基不动摇，推动党建工作与教育教学深度融合、同频共振。要正师风、提师能，提升“导-师-制+”育人质效。教师队伍是“导-师-制+”的支撑，师德师风是队伍建设的“第一标准”。要将党员教师培养成为“导-师-制”的骨干力量，建立“党组织统筹-党员带头-全员参与”的工作机制，引导教师既练“教书之能”，更修“育人之德”，以高尚人格为学生树立榜样。要健全“传帮带”机制，支持资深教师当“良师”，引导年轻教师勤“修行”，善于运用AI工具、国家智慧教育平台等服务课堂教学，争做学习者、思考者、行动者，做到“先学先知先导”，在与学生同伴同行共成长中锤炼专业素养。要守初心、担使命，锚定“导-师-制+”核心坐标。以立德树人为根本目标，坚持浇花浇根，育人育心。要摒弃“满堂灌”的教学模式，打破“唯分数论”的桎梏，回归“生活即教育、社会即学校”的本质，既关注学生学习知识，更重视思维能力培养。通过阅读滋养心灵、运动强健体魄、劳动锤炼品格、研学增长见识，实现德智体美劳“五育融合”，让学生在表达中提升认知、在实践中探索真理、在关爱中健全人格。要引导教师以平等尊重的姿态，呵护幼儿的灵动天性、培育少年的担当精神，让每个孩子都能成为“立得住、行得正、有温度”的时代新人。要优路径、重实践，凝聚“导-师-制+”育人合力。打破传统教育思维定势，推动“导-师-制+”从“有形”到“无形”的转变，将“纸上育人”转化为“行中育人”。要创新课堂形态，打破校园围墙，让黄山的山水村落成为“没有屋顶的博物馆”，让社会资源成为“流动的导师团”，通过小团队研学、课题式实践、常态化沟通，让学生在“说、思、做”中融会贯通。要加强校际交流、家校协同，既“引进来”优质资源，也“走出去”借鉴经验，整合资源、破解难题，让“导-师-制+”导之有方、导之有力，在学思践悟中把育人功夫走深走实，让每个学生都能在精准“导航”中实现全面发展、成长成才。