市委教育工委调研推进屯溪五中“导-师-制+”工作

12月8日下午，市委教育工委书记、市教育局局长胡勇同志带队调研屯溪五中“导-师-制+”工作并主持召开座谈会，市教科院院长江立新同志，屯溪五中党支部书记、校长张新宇同志，屯溪五中中层以上干部、年级组长、教研组长、年轻教师代表和市教科院有关同志参加会议。

会议围绕“导-师-制+”改革核心要义、实施路径深入座谈交流。会议指出，要以“微改造、精提升”为抓手，将“导-师-制+”打造成为落实立德树人根本任务、推动基础教育提质增效的关键抓手。会议强调，要坚持政治引领，锚定改革方向。坚持党对教育工作的全面领导，深入推进中小学党组织领导的校长负责制，将党的教育方针贯穿育人全过程。将师德师风作为教师队伍建设的首要任务，既“提神”、又“提能”，引导广大教师弘扬教育家精神与科学家精神，实现思想理念与师能素养双提升。要聚焦育人本质，创新实施路径。围绕“浇花浇根、育人育心”，从“知识浇灌”向“知识滴灌”转变，深化课堂主战场教学模式改革，通过引导学生主动提问、同伴讨论、互动分享等形式激活思维，鼓励学生敢于问、勤于学、善于思、敏于行，不断提升批判性思维与实践能力。打破校园边界，联动家庭、社会育人资源，共绘同心圆。挤出更多时间与家长线上线下沟通，严防形式主义，构建“留心不留痕”的家校协同育人格局。要突出能力培育，夯实成长基础。将“运动、阅读、实践”作为学生成长的三大重要基石，丰富校园体育活动形式，拓展劳动实践项目，加强学生阅读指导，让学生在体能锻炼中锤炼意志、在动手实践中掌握技能、在阅读分享中涵养品德。发挥黄山生态与徽州文化优势，将其融入劳动教育、自然研学、社团活动和课题研究，引导学生培育和践行社会主义核心价值观。要强化赋能保障，健全运行机制。建立首席导师科学评价机制，将履职情况与评优评先、绩效工资、职称评聘挂钩，引导广大教师主动当好导师。依托人工智能赋能，顺应个性化学习与终身学习的时代趋势，通过AI工具减轻教师机械性教学负担，让教师将更多精力投入个性化指导与心理健康疏导，统筹课堂内外、校园内外资源，实现“人人皆有导师、人人皆是导师”。