巧设作业促双减 执笔深耕具匠心——徽州区举行小学语文学科作业设计大赛

四月的风，吹醒一树繁花；教育的笔，点染万千新芽。为进一步落实“双减”工作，践行新课标精神，促进教师作业设计能力提升，实现课堂教学提质增效，切实减轻义务教育阶段学生作业负担，促进学生健康成长和全面发展。4月14日，徽州区小学语文学科作业设计大赛在岩寺小学举行，全区各校共选拔出36位优秀教师参加比赛。

此次大赛以“基于核心素养的作业设计”为核心主题，要求参赛教师严格遵循《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求，立足单元教学目标，系统设计体现分层性、实践性、综合性特征的作业方案。参赛教师需依据提供的作业设计资源包，在限定时间内独立完成一篇课文的作业设计，包含作业目标、作业内容、时间要求、评价设计、设计意图等。

一台电脑，尽显各家功夫；几页教材，焕发无限可能。比赛过程中，教师们不带手机，不参考教师用书，静心思考，研读教材，结合学科核心素养进行作业设计。检验的是教师教学的基本功，是教师平时对教材的理解和把握，更是教师长期的专业积淀和文化底蕴。这是一种挑战，更是一种促进。

本次活动不仅为老师们提供了一个展示教学智慧的平台，也推动了小学语文作业设计的创新发展，真正认识到作业科学设计的重要性，更加关注学科整合，让学生在“做中学”，体验学习的乐趣。