“算出精彩”展智慧 “乐享数学”润童心——徽州区教研室举办小学数学学科素养大赛

为深度落实新课程标准要求，点燃学生数学学习热情，夯实运算能力根基，促进学生思维品质的协同发展，徽州区教学研究室于6月23日下午在岩寺小学成功举办小学数学“算出精彩，乐享数学”学科素养大赛。本次活动以多元竞技与趣味体验为载体，为孩子们搭建了一个展现数学智慧、享受思维乐趣的闪亮舞台。

分层竞技场：速度与协作的思维交响

下午的决赛现场化身为充满智慧较量的活力空间：二年级“速算小达人”率先登场，在紧张激烈的定时定量口算个人赛中展开速度与精度的巅峰对决。指尖翻飞，答案跃然纸上，尽显扎实的计算功底。三、四年级“智算小团队” 则迎来协作的考验。在“算24点”小组挑战中，队员们围聚平板设备旁，或凝神思考，或热烈讨论，策略与默契在加减乘除的巧妙组合中碰撞升华。

无压体验区：趣味中浸润数学之美

活动精心设计的无排名趣味体验环节成为一大亮点：二年级的七巧板王国里，色彩斑斓的板块在孩子手中幻化成各种生动图案；三年级的华容道赛场，滑块碰撞的清脆声响伴随着破解难题的欢呼；四年级的数学趣计算环节，新颖的题目激发着孩子们探索的好奇心。这些环节剥离了竞赛压力，让孩子们在轻松、愉悦的氛围中自由探索、大胆尝试，深刻体会到数学不仅是严谨的运算，更是充满无限可能与乐趣的思维游戏。

素养培育站：科技赋能下的成长跃升

整场活动依托“小盒科技”平板设备，创造性地实现了传统纸笔演算与数字技术的高效协同。学生既可在纸上推演思路，又能利用平板即时验证与提交答案，显著提升了互动效率、思维可视化程度和活动体验感。这种“双轨运算”模式，是徽州区教研室探索技术赋能教学、优化素养评价方式的一次重要尝试。

从赛场到素养：创新引领成长

本次活动超越了单纯的技能比拼，是徽州区教研室践行“学为中心”、推动数学教育从“知识本位”向“素养导向”深刻转型的生动实践。它让计算承载乐趣，让思维充满活力，让每一个孩子都能在技术的赋能与素养的引领下，“算”见更精彩的未来。（鲍茵茵）