祁门县“四维发力”推动学前教育提质增效

发布日期:2025-07-11 09:25信息来源:祁门县教育局 作者:祁门县教育局 阅读次数: 【字号:   收藏

祁门县聚焦学前教育高质量发展,多措并举加大教学教研力度,全面提升教师素养与保教水平,取得显著成效。  

强化统筹部署,压实工作责任。年初召开全县学前教育教研工作会议,系统部署年度教研重点任务与国家学前教育普及普惠县创建工作。年内多次召开专题推进会,聚焦“双普”创建关键环节,精准发力,持续攻坚。

创新教研机制,构建协同网络。组建祁门县学前教育集团,强化“一盘棋”思想,推动资源共享、优势互补、共同发展。建立“1+1+4”立体教研架构(县教研室统筹、1个教育集团引领、4个教研片区联动),常态化开展园本、片区、县级三级教研活动,形成“以园为本、集团引领、片区协作、网络支撑”教研新模式,有效促进教师专业成长与保教质量提升。

聚焦队伍赋能,夯实发展根基。管理队伍专业化。举办园长任职资格培训,覆盖42名园长、副园长,实现管理层持证上岗与理念更新。关键岗位能力补强。组织专任教师转岗培训2期、保育员培训1期,累计培训教师62人、保育员109人,有力保障公办园师资配备;实现66名保健员全员持证上岗。全员专业素养深化。组织240余名教师参加科学保教专题培训;组织50名教师参加暑期班主任培训;年均组织6期省级“皖美课堂”线上线下研修活动,覆盖教学骨干、班主任、普通教师,形成分层进阶培养链。科研引领内涵发展。以课题研究推动理论实践融合,在研省级学前装备课题1项、市级教科研课题4项。

丰富教研内涵,提升实践效能。建立规范化保教体系,夯实基础保障。4个片区教研组制定计划,落实每月片区活动,组长常态化入园指导。着力规范一日活动流程,科学安排幼儿生活学习。打造差异化办园特色,促进内涵提升。优化游戏环境与区域设置,保障充足游戏与户外活动时间,依托地域资源开发“一园一品”课程,形成县幼儿园“山水文化”、新城幼儿园“戏曲文化”、安凌中心幼儿园“农耕文化”、小路口中心幼儿园“军旅文化”等特色育人品牌。破解教育痛点,强化三方协同。深化“小学化”治理,加强幼小衔接实践探索,推进家园共育,年均开展市县级送教下乡、课堂教学观摩研讨10次以上。举办论文评选、优质课评比、素养大赛、家校论坛、家园开放日等活动,系统推进教师专业发展、学生素养培育与家校协同机制的深度融合。突破地域局限,实现优质资源共享。加强县域间联系,与兄弟区县幼儿园开展交流互访20余次;开展融杭交流,与杭州市胜利幼儿园结对,强化跨区域优质园交流互访。(余列)