以“制度”护航教育公平——休宁县推行“阳光分班”工作

“我家孩子今年上学可真省心，再也不用为孩子择班奔波了”海阳二中家长李女士说。“阳光分班”文件的出台给家长吃下了一颗定心丸。

为进一步规范学校办学行为，切实维护教育公平，营造良好的教育生态环境，今年休宁县全面推行“阳光分班”。

机制保障，构建刚性框架。休宁县教育局印发《休宁县义务教育阶段起始年级“阳光分班”实施方案》，明确分班工作工作严格执行“五坚持三严禁”准则：坚持全面覆盖、坚持均衡配置、坚持阳光公开、坚持随机生成、坚持班级稳定；严禁以任何形式组织入学考试分班，严禁设立重点班、快慢班、实验班以及其他形式的特殊班级，严禁将竞赛成绩、证书证明作为编班依据。同时召开工作部署会，安排相关学校秋季学期“阳光分班”相关事项。

多方参与，织密公平网格。“以前开学前总是四处打听，担心孩子被分到'差班’”家长吴女士的顾虑曾是很多家长的缩影。过去的分班流程透明化程度不高，家长对班级分班充满疑虑，甚至引发信任危机。“阳光分班”从前期的学生信息核验，到分班时的参数设置，再到结果公示，每个环节都有家长代表、纪检部门、县教育局、新闻媒体等多方力量参与，全程留痕的机制让质疑无处遁形，保证每个环节都在“阳光”下执行。

均衡搭配，激发教学活动。“阳光分班”实施后，分班要求遵循“均衡搭配、结构合理”的原则，将不同教龄、职称、教学业绩的教师科学组合，再通过随机抽签与班级匹配。相比之前的“分班”，每个班的教师资源分配都经过校务会议仔细考量，师资结构更加科学、合理。年轻教师有了更大的发挥舞台，教师团队整体活力显著提升。

“阳光分班”不是终点，而是教育公平的新起点。未来，休宁县将继续优化师资调配、升级教学资源，让教育公平的阳光照亮每一个孩子的成长之路。（曹珍）