黄山市2025年小学数学新教材培训在歙县举行

金秋送爽，教研飘香。9月23日，2025年黄山市小学数学新教材培训活动在歙县新安小学圆满举办。开幕式由县教研室主任徐鑫主持，歙县新安小学校长方永平致辞，县委教育工委委员、县教育局副局长潘曙青在讲话中肯定了歙县小学数学教学近年来取得的丰硕成果，并对培训工作提出具体要求，黄山市教科院副院长罗勇针对本次培训提出数学教育教学的思考，引发大家的深思与共鸣。

本次培训由黄山市教科院主办，歙县教研室和歙县新安小学承办，旨在推进小学数学新教材进课堂，通过理论引领与实践示范相结合，切实提升教师驾驭新教材的能力。来自全市各区县的小学数学教研员、名师工作室团队成员及骨干教师共计210余人齐聚一堂，通过专题讲座、课堂展示、说课研讨等多元形式，深度探索新课标背景下新教材落地的实践路径，推动课堂教学从“教知识”向“育素养”转型。

上午的活动中，黄山市小学数学兼职教研员、屯溪龙山实验小学校长李芳率先带来《剖析变化探本质 深耕实践思育人》专题讲座。作为多次参与省级教材编写与修订的专家，她从教材调整、教材实践、课标思考三个维度，系统解读人教版小学数学二、三年级新教材的核心变化，为参训教师精准把握教材本质提供了清晰指引。

在课堂实践展示中，歙县新安小学张莉老师以三年级上册《用直尺、圆规比较两条线段长短》为题执教示范课，通过引导学生动手操作，将抽象的几何知识具象化，生动诠释了如何培养学生的几何素养与推理能力。随后，安徽省教坛新星、歙县丰乐小学胡芳芳老师围绕这堂示范课展开说课，以《衔接学段思维，落实核心素养》为主题，结合张莉老师的课堂实践，深入剖析本节课的教学设计逻辑，从教材新增内容必要性、学生认知起点、核心素养落地路径三个层面，分享如何在教学中实现学段思维衔接、培养学生空间观念的具体策略，让示范课的教学价值得到进一步延伸与深化。

下午的培训延续实践导向，多位骨干教师接力分享教学智慧。休宁县海阳第一小学程丽姣老师聚焦二年级上册《分类与整理》新增例题“逐层分类”，以“扣中循‘序’，类中明‘理’”为主题展开说课，解读如何在教学中培养学生的分类思维与逻辑能力；徽州区第二中学小学部副校长王兴以《立足分数本质 探量率合一之径》为题，围绕三年级上册《分数的进一步认识》例1例2展开深度说课。她从课标解读、新旧教材对比、学情分析、教学实践四个维度，从本质出发剖析"量"与"率"的教学融合路径，为分数教学提供了新思路。

徽州区小学数学教研员鲍茵茵带来《从"读懂"到"用好"》专题讲座。她结合区域教学实践案例，分享了一年级新教材落地的宝贵经验，从教研引领视角为教师提供了教材使用的实操策略，赢得在场教师广泛共鸣。

活动尾声，市小学数学教研员李芳主持交流研讨并作总结发言，梳理培训核心要点，回应教学实践困惑，进一步凝聚教学共识。参训教师纷纷表示，本次培训既有专家的高屋建瓴指导，又有一线老师的实践示范，为新教材的精准使用提供了有力支撑。

此次培训的成功举办，不仅搭建了优质教学资源共享的平台，更推动了全市小学数学教师教学理念的更新与专业能力的提升，为义务教育阶段数学教学质量的持续优化注入了新动能。