徽州区教研——以一年级经验为基 聚焦二三年级推进小学数学新课改

为深化2025年秋季小学数学新课改落地，徽州区在巩固一年级新教材教学实践成果基础上，将工作重点转向二三年级，通过“分层施策、协同联动”构建区域教研新格局，推动全学段教学质量提升。

近日，徽州区已在岩寺小学开展一年级新教材教学经验分享活动，全区一年级数学教师通过专题讲座、课例分享及交流答疑，总结实践经验，为二三年级新课改推进提供参考。

当前，二三年级新教材实施已成为区域教研核心任务。根据8月印发的《徽州区2025年秋季小学数学一二三年级新教材实施意见》，二三年级创新采用“跨校协同集体备课”模式：按“新教材单元负责制”组建线上线下混合研修团队，划分单元主题并确定牵头校与协同校；每月完成1个单元备课、2节典型课例打磨及“教学设计+课件+分层作业单+微课视频”资源包开发，月底由牵头校组织成果展示，实现全区资源共享。

后续，徽州区将持续强化二三年级备课过程管理，通过留存研讨记录、收集教师教学反思、搭建区域教研平台等举措，确保新课改理念深度融入课堂，推动全区小学数学教学水平整体跃升。