研数学课堂，育核心素养——休宁县教研室助力程胜利名师工作室及课题组教学研讨活动

为深入贯彻《义务教育数学课程标准（2022年版）》理念，落实核心素养导向教学改革，推动市级课题成果转化，提升教师专业能力，2025年9月30日上午，休宁县程胜利名师工作室课堂教学研讨会暨市级课题研讨活动在海阳一小顺利开展。活动以“聚焦核心素养，深化评价实践——以表现性评价助推学生数学深度学习”为主题，内容丰富且针对性强。

活动中，海阳一小方芬老师执教六年级《圆的认识》，通过动手操作引导学生探究圆的特征，凸显以生为本的探究理念；张慧老师执教二年级《小厘米，大作用》，将长度单位教学与生活结合，助力低年级学生建立直观认知，促进量感生成。两节课风格鲜明、各有亮点，展现了不同学段数学的教学特色与教师精湛的教学水平。

随后，参会教师在录播室开展集中教学研讨，围绕课堂亮点、教学策略优化等话题各抒己见，大家结合课例实践，就如何在数学教学中落实核心素养理念、优化不同学段教学策略、提升课堂评价有效性等进行了深入交流与思维碰撞。

紧接着，多位教师开展数学微讲座，分享教学经验：海阳一小汪雪君老师以《聚焦核心素养，深化评价实践》，探讨素养落地的评价路径；同校姚灵玲老师凭《基于学业质量标准的小学低年级数学教学策略研究》，提供低年级教学实用方法；商山小学李秀燕老师以《小作业，大素养》，分析作业设计与素养发展的关联；名师工作室主持人程胜利老师作《深耕核心素养沃土，锻造教育中坚力量》讲座，从教师成长角度谈素养落实。各位主讲人的精彩分享，为参会教师带来了优质的学习资源。

海阳一小汪仲尧校长致简短欢迎词，县教研室宋兴文老师对本次活动进行了总结，既充分肯定程胜利名师工作室活动的筹备质量与实践价值，达成“以研促教、以教提质”目标；也对工作室提出了殷切的期望，鼓励其持续发挥名师引领作用，深耕核心素养导向数学教学研究，助力休宁县小学数学质量提升与师生发展。

此次活动是休宁县促进教学改革、推广市级课题的重要举措。通过“课堂展示+集中研讨+微讲座”的模式，提升了教师对核心素养导向教学的认知与实践能力，为构建高效课堂、推动区域教育优质发展注入新活力。（汪勤）