守正创新 双向奔赴——海阳二中探索教师发展新路径

11月3日下午，海阳二中组织召开以“守正创新，双向奔赴——探索教师发展新路径”为主题的指导教师团队与青年教师团队见面会。会议由教导处副主任叶丹主持，学校领导、全体指导教师及青年教师团队共同参与，旨在总结和反思学校前期“青蓝工程”工作的成效和不足，探索优化教师培养的新路径，共谋教师队伍发展新篇章，赋能学校可持续发展。

青蓝同行，薪火相传。见面会上，青年教师团队代表方吴苑回顾了参与“青蓝工程”以来的成长历程。她感恩指导教师在其初登讲台时的精准点拨，帮助她走出“满堂灌”的教学误区，逐步树立“以学生为中心”的教育理念。她还特别提到，在多次磨课过程中，师父倾囊相授、悉心陪伴，令她受益匪浅。此外，数学组浓厚的教研氛围与学校领导的持续关怀，也为她的专业成长注入了源源不断的动力，让她在团队协作中走向成熟，深刻体悟到教师的初心与匠心。

指导教师团队代表王海容在发言中表达了老教师们的责任与期待。她鼓励青年教师“虚心学习，夯实基础”、“勤于思考，勇于突破”、“坚守初心，不负热爱”，并郑重承诺将切实履行师傅职责——“倾囊相授，做引路人；亦师亦友，做同行者；严格要求，做守护者”，与青年教师携手并肩，共同成长，真正实现“青出于蓝而胜于蓝”。

优化机制，明晰方向。教导处主任汪玉杰详细解读了指导教师与青年教师的日常职责与具体要求。副校长程爱霞通报了近年来学校青年教师培养工作中取得的成果，同时也反思了存在的问题，并提出具体的改进建议，倡导大家共同探索和实践教师队伍建设的新路径。张胜利校长在总结发言中指出本学期在指导青年教师工作中成立指导教师团队，打破“一对一”指导的局限，是一次全新的探索和尝试，鼓励青年教师要借机在日常教育教学工作中要主动学习，博采众长。并对青年教师团队提出以下建议：1.以“师德力”为根基，答好“为谁培养人”的方向题。要积极弘扬教育家精神，锤炼师德师风。要用好导师制的平台，关爱帮扶学生。2.以“教学力”为核心，答好“怎样培养人”的方法题。多听指导教师的精品课，学习课堂调控的“节奏艺术”；多磨自己的公开课，在集体教研中打磨“教学设计闭环”；多跨学科“取经”，以拓宽视野。3.以“育人力”为关键，答好“培养什么人”的实践题。要善于运用 “教育智慧”化解难题，做既授业又育人的“人师”。张校对指导教师团队赋予更高的期待。一方面，要能指导青年教师深耕课堂，另一方面在育人方面给予引导。同时，张校长希望老教师能放下架子，向青年教师学习现代教育技术的应用，实现“双向奔赴”。同时对管理部门张校长同样提出殷切要求：为确保“青蓝工程”有效落地，教导处需动态跟进，加强指导与督促，并及时总结、不断完善培养方案。各教研组则需积极协同配合，为师徒结对活动的深入开展提供坚实的平台支撑，共同做好青年教师培养工作。

见面会结束前，指导教师团队和青年教师团队的以教研组为单位上台合影留念，气氛轻松和谐。

这次见面会系统梳理了学校教师发展的新路径，展现了海阳二中在师资队伍建设上的深入思考与前瞻布局，是实施“6+1”全员导师制的具体举措。青蓝相继，携手同行，在守正与创新的融合中，海阳二中正稳步迈向更加美好的教育未来。（徐慧情）