小松阅读传红韵 导师领航育少年
——百鸟亭小学尤溪校区扎实开展“黄山小松”爱阅读活动

为引导学生在阅读中厚植爱国情怀、传承抗战精神，切实强化身份认同与强国少年担当，屯溪百鸟亭小学尤溪校区以“黄山小松爱阅读”活动为载体，依托“导-师-制”搭建成长平台，通过少先队引路、陪伴式阅读、校外导师赋能三项特色行动，让红色阅读成为学生成长的精神养分。

少先队导师引路，红色阅读有方向

学校少先队辅导员充分发挥导师作用，为红色阅读“精准导航”。一方面，结合学生年龄特点与认知水平，精心挑选《雷锋日记》《小兵张嘎》等兼具思想性与可读性的红色读物，确保阅读内容既贴合“黄山小松爱阅读”活动主旨，又能引发学生情感共鸣；另一方面，指导学生将阅读成果转化为具象表达，通过“画英雄形象、写精神内涵、记阅读感悟” 的方式，完成红色阅读记录——从勾勒雷锋“螺丝钉精神”的践行场景，到书写刘胡兰“为正义献身”的坚定信念，学生在动笔过程中，加深了对红色精神的理解，让阅读不止于“读”，更在于“悟”。

陪伴式阅读护航，红色感悟更深刻

少先队辅导员导师及家长导师以“陪伴者”身份全程参与阅读过程，构建“导师带读、师生共读、分享交流”的互动模式。导师带领学生研读红色故事，结合历史背景解读抗战英雄的热血事迹、雷锋同志的无私奉献；鼓励学生主动讲述阅读中印象最深的片段，导师则适时点拨，引导学生思考“红色精神如何融入日常生活”。这种陪伴式阅读，让“黄山小松爱阅读”不再是单一的个人行为，而是充满温度的师生互动、亲子互动过程，帮助学生更深刻地体会红色故事中的精神力量。

校外导师赋能，国防教育拓维度

为进一步丰富红色阅读内涵，学校特别邀请优秀退役军人张杰老师担任校外辅导员导师，以“国防教育”为主题开展专题讲座，从三大维度为学生拓展视野，强化身份认同与民族团结意识。

在“认识国防与军队”板块，张杰导师用通俗的语言介绍我国军兵种分类，重点讲解火箭军的酷炫装备、特殊使命与日常训练，让学生直观感受国防力量的强大“魔法弓箭手的战略智慧”环节，他将童话中的 “弓箭手”与现实中的制导武器关联，拆解制导系统的“魔法原理”，并阐释战略威慑对维护和平的重要意义，激发学生对国防科技的兴趣；“我们的安全守护者”部分，他讲述“导弹司令”杨业功、“八一勋章”获得者王忠心的英雄故事，同时引导学生思考身边的国防安全，并带领学生立下“从小爱祖国、长大护家国”的国防承诺。

此次活动，屯溪百鸟亭小学尤溪校区以“黄山小松”精神为引领，将“导-师-制”贯穿红色阅读全程——少先队辅导员夯实阅读基础，校外导师拓展教育维度，二者形成合力，让学生在阅读中不仅收获知识，更树立了 “强国有我”的坚定信念。未来，学校将继续深化“黄山小松爱阅读” 活动与“导-师-制”的融合，为培养有理想、有担当的强国少年持续发力。