祁门县“德心融合”课题推进会召开

１１月１９日，黄山市教育科研规划重点项目——市级课题《五育融合背景下德心融合的课程开发与实施——以青少年健全人格培养为目标的行动研究》专题推进会顺利召开。祁门县第一中学教科室主任胡海铭受邀提供专业指导，课题负责人方芳、余利群及全体课题组成员参会，围绕前期备课记录中的研究规划展开细化梳理。

会上，课题负责人方芳汇报前期进展：已完成政策背景梳理与国内外研究现状分析，初步确立“认知、情绪、行为、意志”四维度培养框架，聚焦学生抗挫力与意志品质提升。针对这一框架，胡海铭提出关键建议，倡导将“偏宏观的目标表述”转化为“课程体系下的具体实施方案”，细化教案、案例集等显性成果的内容逻辑，兼顾学术严谨性与一线教学实用性。

本次会议以“梳理逻辑、细化方案”为核心，胡海铭结合选题背景、研究方法等备课材料，从三方面给出精准指导：一是锚定研究精准性，明确青少年研究对象的年龄划定，避免范围泛化；二是强化研究规范性，重新界定“五育融合”核心内涵，同步更新研究目标、课程体系及评价指标，构建立体逻辑框架；三是提升研究实操性，在文献法、调查法基础上新增“实践体验法”，适配德育与心理健康教育学科特性，同时强调规范过程性资料管理。

课题组现场与胡海铭深入交流并调整思路，明确后续将围绕“概念界定优化、研究方法落地、成果内容细化”推进工作，计划于１２月完成核心课程初步设计。会议尾声，余利群作总结动员，凝聚研究共识，课题组同步部署近期任务。

据悉，该课题后续将选取祁门县多所学校开展试点实践，持续探索德心融合育人的区域范式。此次推进会成功推动课题从“方案框架”迈向“实践深化”，为后续教学落地与成果转化筑牢专业基础。（许梅芳）