深化“导-师-制+”成果转化 赋能区域教育高质量发展
——歙县举办“名校长培养工程”南京培训跟岗人员座谈暨“导-师-制+”育人体系构建交流会

为落实县委深改委“微改革”项目，总结歙县“名校长培养工程”南京培训与跟岗学习成果，推动“导-师-制+”育人体系构建及先进办学理念与管理经验落地转化，1月20日下午，歙县组织召开“名校长培养工程”南京培训跟岗人员座谈暨“导-师-制+”育人体系构建工作交流会。县委教育工委书记、县教育局局长徐国军出席会议并讲话，县教育局相关领导、有关股室负责人、进修学校负责同志及全体南京跟岗人员、部分参训校长参加座谈交流。会议由县教育局副局长潘曙青主持。

会议围绕“导-师-制+”及“分享、解难题、互鉴、谋发展”展开。参训校长及跟岗人员结合南京学习经历，畅谈所见所闻、所思所悟，分享在办学理念、管理机制、课堂教学及“导-师-制+”推进等方面的收获与反思，并就如何结合校情、学情和歙县教育实际提出下一步举措。会议对成果转化作出部署，并提出明确要求。

会议强调，各学员要立足校情，紧盯学校发展中最迫切、“导-师-制+”育人体系构建瓶颈，聚焦重点领域和师生家长关切的问题，提炼至少一条可落地举措，制定可操作、可评估的行动方案，推动学习成果切实转化。

会议要求，一要深化认识，推动理念与实践本土化融合；二要聚焦关键，精准把握办学理念校本化、管理优化、课堂改进等重点；三要勇于实践，坚持试点先行、问题导向与团队协同；四要强化保障，构建政策支持、考核激励相结合的长效机制，营造良好育人生态。

会议明确，县委教育工委要建立跟踪机制，推动参训学校形成可推广案例，通过“工作项目化、项目清单化、清单责任化、责任闭环化”扎实推进“名校长培养工程”和“导-师-制+”育人体系构建。同时加强工作推进阶段性复盘，迭代优化后续举措，确保成果持续落地。

“一个好校长成就一所好学校”，校长是学校发展的领航者，更是教育改革的践行者，而培训的最终价值体现于归来后的实践。参训学员一致表示，将把学习收获转化为学校内涵发展与特色建设的实际行动，以“当学习型干部、做研究型工作、善创造性落实”的作风和担当，深入推进“导-师-制+”育人体系构建，提升教育治理与育人水平，切实将培训成效转化为办学实效，为办好人民满意教育贡献力量。