聚焦校长成长共同体 助力农村小学高质量发展——安徽省新时代中小学何文军名校长工作室成立授牌仪式

2026年1月28日，安徽省新时代中小学何文军名校长工作室成立暨授牌仪式在休宁县洪里中心小学隆重举行。本次活动以“打造县域小学校长成长共同体”为主题，休宁县教育局相关领导以及来自黄山市三区四县多所农村小学的工作室成员齐聚一堂，共同见证这一推动区域基础教育高质量发展的关键举措。

活动伊始，休宁县洪里中心小学校长何文军致欢迎词，对工作室成员的到来表示诚挚欢迎。他表示，此次活动不仅是对安徽省教育厅关于实施新时代中小学名师名校长培养计划精神的深入践行，更会为区域教育均衡提质以及农村小学发展注入强大动力。

随后的授牌仪式上，县教育局领导正式向工作室主持人何文军授牌，这标志着安徽省新时代中小学何文军名校长工作室正式扬帆起航。该工作室立足县域实际情况，旨在通过三年的系统化建设，打造一个集学习、研究、实践与辐射功能于一体的校长成长优质平台。根据规划，工作室将分“建框架、深研究、树品牌”三个阶段有序推进，围绕成员专业成长、品牌活动打造和优质教育资源沉淀三大目标，配套时间保障、专家支持与经费投入等举措，力求形成一套可复制、可推广的农村小学发展典范。

在工作室规划解读环节，工作室主持人何文军详尽阐述了未来三年的发展蓝图与实施路径，引发了工作室成员的强烈共鸣。成员代表、休宁县临溪中心小学党支部副书记程阿兰在发言中深情表达了感恩之意，并郑重承诺将以“空杯心态”虚心学习；以“攻坚姿态”务实前行，破解发展难题；以“责任担当”发挥辐射引领作用，为区域教育发展贡献自身的智慧与力量。

研讨交流环节气氛热烈非凡。工作室每位成员依次介绍了各自学校的基本状况、办学特色与发展挑战，内容涵盖校园规模、师资结构、特色课程建设及育人成果等多个方面。大家分享了在有限条件下开展阅读工程、乡土课程开发、教师专业发展等方面的创新实践，也交流了农村小学面临的质量提升、资源整合、师资稳定等共性难题。祁门县雷湖中心学校校长陈昌顺表示:“我们将珍惜这一高端平台，在交流中激发智慧，在实践中提升能力，努力成为区域教育发展的积极推动者。”这番话道出了全体成员的共同心声。

休宁县委教育工委委员、县政府教育督导室主任胡明进在总结讲话中对工作室的成立表示热烈祝贺，并提出了殷切期望：工作室要始终聚焦当前教育领域的热点与难点问题，牢牢把握“立德树人”这一根本任务，深入推进教育教学改革；同时要强化辐射引领功能，带动更多农村学校提升质量、增加效益，真正实现“共建、共研、共享、共进”的成长共同体愿景。胡主任强调：“名校长工作室不仅要成为校长专业成长的平台，更应成为区域教育改革的‘孵化器’和‘推进器’，为农村孩子享受公平而有质量的教育贡献力量。”

安徽省新时代中小学何文军名校长工作室的成立，标志着休宁县在推动县域基础教育优质均衡发展、培育新时代教育领军人才方面迈出坚实一步。未来三年，工作室将通过系统建设与深度实践，着力培养一批理念先进、管理卓越的农村小学校长，形成可复制、可推广的办学改进经验，为乡村教育振兴注入持久而深厚的教育动能。（廖碧珍）