歙县深化“导-师-制+”育人模式 构建家校社协同新格局

为全面落实立德树人根本任务，总结2025年全县教育工作，部署2026年重点任务，2月10日，歙县召开全县中小学校党组织书记、校（园）长会议。县政府党组成员、副县长柯德亮出席会议并讲话，县委教育工委书记、县教育局局长徐国军主持会议。

立德树人，铸魂育人的核心抓手

各校落实立德树人根本任务成果丰硕，形成了特色鲜明、成效显著的实践路径。歙县中学以“数智赋能五育融合”为突破口，分享通过智慧校园系统构建德育档案、融合徽州文化资源开展思政教育的实践。新安小学系统阐述“小松”德育品牌内涵，通过“行走的思政课”、红色研学实践、日常行为习惯养成教育等系列载体，将“小松精神”具象化、生活化。金川中心学校深入挖掘“山茱萸精神”，构建“勇立山巅、朴实无华、顶风傲雪”的德育体系，并将其转化为具体育人行动。该校连续获评市级文明校园，成为歙县推动城乡教育优质均衡发展的生动缩影。

“导-师-制+”，全员育人的创新实践

紫阳学校实施“五精”项目管理法，整合多方力量，切实落实“教师人人是导师，学生个个受关爱”的全员育人理念。丰乐小学创新成立“家长代表委员会临时党支部”，引导家长深度参与校园治理，形成家校协同共育的坚实合力。行知学校将“导-师-制+”与“心星相印”主题活动有机结合，通过开设校企合作定制班、冲本预备班等路径，为学生提供差异化指导。会议指出，2026年将全面推动“导-师-制+”与各校校本特色课程、文化建设深度融合，并建立“一生一档”个性化成长数字跟踪和指导机制，提升育人的精准性与连续性。

家庭教育，文化浸润与协同赋能

会议将家庭教育提升至构建全新育人共同体的战略高度，强调其不可替代的基础性作用。歙县柳山书画协会副会长吴春琴女士分享了“翰墨启智”的家校共育实践。她倡议家庭营造“书画角”、学校普及“微社团”，让中华优秀传统文化成为连接家校、滋养心灵的重要纽带。援疆教师吴云华从跨文化教育视角，阐述了家庭教育与民族团结、国情教育相融合的必要性与可行性。他积极促成歙县优质教育资源与受援学校对接，用实际行动诠释了“万里援疆路，一生援疆情”的深厚内涵，为探索多元文化背景下的家校合作提供了宝贵经验。

未来路径，从理念到行动的系统攻坚

会议明确，2026年歙县教育将围绕以下三项重点展开系统攻坚，一是深化德育品牌内涵建设，指导各学校立足徽州文化，深度开发特色资源，打造“一校一品”“一校多品”的德育体系。二是优化“导-师-制+”运行机制，建立健全导师工作的激励保障和专业培训体系，加强对留守儿童、特殊需要学生等群体的精准识别和个性化关爱支持。三是构建家校社协同育人网络，积极引入社会优质资源参与校园，努力形成“家庭主动尽责、学校主导有力、社会有效支撑”的育人闭环。

柯德亮在讲话中强调，2026年是实施“十五五”规划的开局之年，做好全年教育工作意义重大、使命光荣。他要求全县教育系统要举旗定向，在立德树人上实现新作为，始终坚持党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针；统筹协调，在优质均衡上取得新突破。坚定不移深化教育教学改革，鼓励各校结合实际打造富有特色的校园文化；固本强基，在队伍建设上激发新活力。持之以恒加强师德师风建设，深入实施“名师名校长”培育工程，为深化“导-师-制+”工作提供坚实人才支撑；守牢底线，在校园安全上构筑新屏障，压紧压实安全责任链条，全面提升安全管理和应急处置能力；严实作风，在清廉生态上展现新气象，加强教育系统党风廉政建设，营造风清气正的育人环境。

徐国军在小结会议时要求，全县教育系统要深刻认识加强作风建设的重要性，摒弃“特殊行业论”，严守纪律底线、强化规矩意识，杜绝酒驾、赌博，在严格家教家风、推进移风易俗等方面做好表率。倡议党员干部和教职工积极参加文明志愿服务，引领社风民风向上向善，为全县高质量发展贡献教育力量。全县教育系统也将以此次会议为新的起点，守正创新，锐意进取，奋力构建家校社协同育人新格局，全力打造全国师德涵养目的地、研学旅行必访地，办好人民满意的歙县教育。