聚焦导师制 共研促成长——休宁县渭桥、齐云山语文交流研讨活动成功举办

为进一步促进乡村学校语文教学质量的提升，搭建校际间教师交流学习的平台，4月16日，休宁县渭桥中心小学在该校成功举办了以“导师制+携手深耕语文课堂、校际互研共促成长”为主题的语文教学交流研讨活动。来自休宁县齐云山中心小学的语文教师代表共计10人参加了此次活动。活动伊始，与会教师观摩了两节精彩的研讨课。

第一节课由汪永琴老师执教二年级《中国美食》。汪老师紧扣单元语文要素，巧妙创设情境，引导学生通过品读、诵读、仿写等方式，在反复的咀嚼中体会中国美食。课堂上，老师将阅读教学与写作指导深度融合，实现了“以读促写、读写结合”的教学目标。

第二节课是叶倩倩老师带来的三年级《肥皂泡》。针对乡村学生语文基础薄弱的特点，李老师采用了“读通—读懂—实验”的阶梯式教学法。她利用多媒体资源、角色扮演等方式，化难为易，让学生在轻松活跃的氛围中不仅掌握了文意，充分激发了乡村孩子学习的兴趣。

“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”在随后的评课议课环节，现场气氛热烈。与会教师打破了校际界限，分成若干小组进行“圆桌式”研讨。大家摒弃了以往“只唱赞歌”的客套话，围绕“教学目标的达成度”“课堂提问的有效性”“乡村学生参与度的提升”等实际问题展开了深入剖析。

此次交流研讨活动，不仅是一次教学技能的展示，更是一次教育理念的深度碰撞。活动最后，张武校长作总结发言。他强调，教学质量是学校的生命线。希望全体语文教师以此次活动为契机，将研讨中凝聚的智慧转化为常态教学的行动力，深耕课堂、潜心教研，让语文核心素养在乡村教育的沃土上生根发芽、开花结果。（李世伟）