课改开新境 论道启真知

为进一步深化初中历史课程改革，提升教师教学能力，5月7日，由黄山市教科院主办、屯溪五中承办的“2025年黄山市历史学科九年级复习教学研讨会”圆满落幕。黄山市教科院历史教研员孙洁老师和来自黄山市各区县的九年级历史教师近100人齐聚在屯溪五中报告厅，围绕新课标背景下的九年级历史复习教学展开了深度交流。

课例展示：沉浸式课堂彰显学科魅力

研讨会第一环节，屯溪五中九年级历史教师吴胜权老师带来复习教学展示课《民族危机与近代化探索》。为帮助学生系统掌握民族危机与近代化探索相关历史知识，吴老师依托精心制作的思维导图，将近代以来列强发动的一系列侵略战争，按照时间顺序一一梳理，清晰呈现每次战争的背景、过程、结果及对中国社会性质的影响，让学生直观感受到民族危机的逐步加深。课堂上，师生互动频繁，学生表现踊跃。吴老师抛出 “通过对中国人民不懈抗争的学习，你有何感想？”等问题，鼓励学生积极思考、大胆发言。学生们各抒己见，有的从经济、政治、思想文化等方面阐述近代化探索的意义，有的则结合当下社会发展，分享从历史中汲取的经验教训。吴老师对学生的回答进行及时点评和总结，进一步深化学生对知识的理解。

研讨交流：共话素养落地的实践密码

评课环节中，休宁县历史兼职教研员、海阳二中吴继承老师肯定了展示课中通过对比分析，帮助学生理解不同阶层在近代化进程中的探索与尝试，以及这些探索所取得的成就和存在的局限性。祁门县兼职教研员、祁门二中孙德利老师则指出在展示课的讲解过程中，吴胜权老师穿插大量历史图片、文献资料和典型例题，不仅丰富了课堂内容，还引导学生学会从史料中提取有效信息，培养史料实证和历史解释的能力。黄山市教科院历史教研员孙洁老师从专业角度给出了宝贵的指导意见，历史教学应注重培养学生的批判性思维和历史解释能力，同时要紧密联系现实，通过家国情怀的渗透，让历史学科“活”起来。

专题讲座：研讨备考凝智慧，精准施策促提升 

在复习备考讲座环节，来自歙县新安中学的姚锋老师围绕《中考历史冲刺阶段：精准把握方向，优化复习备考》提出，历史复习备考要构建知识框架，梳理脉络，历史知识繁多，构建知识框架能帮助学生将零散知识系统化。明确各事件之间的因果关系与逻辑联系，这样就能形成一个条理清晰的知识网络。​

新城实验学校的谢芳老师以《三个维度准备中考复习》为主题，强调初中历史复习需要从知识、能力、素养三个维度系统规划，才能实现高效备考。九年级历史教师对于重点知识要反复强化，突破难点。对于一些难点，要结合当时的社会背景，从经济、政治、文化等多方面深入剖析，通过对比、举例等方式，将难点知识消化吸收。

海阳二中的王天真老师讲座主题为：《依标剧本夯基础，精准施策增实效--中考历史选择题备考策略研讨交流》，她提出审题是解答选择题的关键环节，教师们要加强对学生的审题训练，培养学生认真读题、仔细分析题干的习惯。强化审题训练，提高答题准确率​

黄山二中高雁老师的《决战中考历史！最后冲刺阶段的破局之路》，结合历年中考真题，深入分析了命题趋势，提出了针对性强的复习建议。指出教师们在备考过程中，要注重引导学生将所学知识进行迁移和整合，提高学生对知识的综合运用能力。

徽州一中的张兰兰老师针对《2025年安徽省中考历史复习的几点思考和实践》，谈到对不同层次学生制定个性化备考方案的建议，从基础知识的梳理到专题复习的设计，从解题技巧的指导到学生心理的调适，都进行了全面而细致的阐述。

屯溪五中吴胜权老师立足课标，分享了自己针对历史中考复习制定的策略，帮助参会教师拓宽教学思路，丰富备考方法，为提高中考历史的教学质量和学生的备考效果提供了参考。

凝聚共识：以研促教向未来

市教科院历史教研员孙洁老师结合新课标背景下的中考历史试题与2024年阅卷情况作了《立足核心素养，培育时代新人》的总结讲座，孙老师表示，本次研讨活动通过课堂示范、经验共享与专业引领，参会教师们教师们明确了备考的方向和方法，为黄山市九年级初中历史学科复习提质增效注入了新动能。希望此次活动促进全市初中历史教师之间的交流与合作，把握中考方向，提升教学水平，为历史学科中考备考提供有力支持。