聚焦作业创新设计 赋能数学教育发展

为深入推进义务教育阶段数学教学改革，积极探索核心素养导向下的作业设计新路径，6月4日，由黄山市教育科学研究院主办、黄山市新城实验教育集团新城校区承办的全市初中数学学科作业设计能力提升培训活动成功举行。此次活动旨在引导全市初中数学教师关注作业设计的科学性、趣味性、层次性和实践性，探索“双减”背景下作业优化设计的有效策略，助力教师专业成长，提升教育教学质量。

上午的培训环节，三位老师带来了极具针对性和指导性的讲座。歙县中学杨天驰老师以《以赛促教——作业设计大赛经验分享》为题，结合自身丰富的参赛经验，分享了分层作业设计的具体案例，生动展示了如何通过分层设计满足不同学生的学习需求，促进学生在数学学习上的个性化发展。徽州一中汪笃水老师以《基于数学核心素养视域下作业设计的思考》为题，深入剖析了核心素养与作业设计的内在联系，倡导在作业设计中融入情境化元素，让数学作业不再是机械的练习，而是学生提升核心素养的重要载体。市教科院数学教研员吴志勇作了《核心素养导向下的中学数学作业创新设计——从机械训练到思维发展》的专题讲座，他紧密结合新课程标准和教学实践，系统阐述了作业创新设计的路径与方法，强调作业设计要以学生思维发展为核心，将知识与生活实践有机融合，为教师们指明了作业设计改革的方向。

下午，来自全市23位参赛选手围绕作业设计展开了激烈角逐。参赛教师严格依据义务教育课程方案及数学课程标准，结合作业设计资源包，独立完成包含作业内容、时间要求、评价设计、设计意图等要素的作业设计。比赛现场，教师们全神贯注、精益求精，紧扣课标要求，立足教学实际，凭借扎实的专业功底和创新思维，精心打磨每一个设计细节。

此次培训活动的举办，为全市初中数学教师搭建了一个学习交流、提升能力的优质平台。通过专家引领和实践操作，教师们对作业设计有了更深刻的认识和更清晰的思路。市教科院将以此次活动为契机，持续推进初中数学作业设计改革，引导广大教师不断优化作业设计，切实减轻学生作业负担，让作业成为提升学生数学核心素养和促进学生全面发展的重要途径，为黄山市初中数学教育发展赋能增效。