市教科院专家团赴屯溪区指导教育科研课题工作

7月16日上午，屯溪江南实验小学报告厅内学术氛围浓厚。黄山市教育科学研究院组织专家团队，对屯溪区2024年立项的省级教育科研课题进行中期检查，并对2025年立项的市级课题开展开题论证指导。市教科院副院长罗勇、小学语文教研员焦斌、市课题管理负责人吴明锋，屯溪区区委教育工委委员、百鸟亭小学教育集团总校长王千红，市小学数学兼职教研员、龙山实验学校校长李芳，屯溪区示范幼儿园园长曹美华，以及屯溪区小学语文教研员、区课题管理负责人陶小红等专家出席活动。相关学校分管副校长、课题负责人及主要成员参会。

省级课题中期检查：把脉问诊促深化

会议首先聚焦三项省级课题《共研共享共促：建强基地平台，推进学前教育强师计划的实践研究》《教育数字化背景下全面提升小学语文师生数字素养与技能的策略研究》《基于真实问题的小学英语跨学科单元主题学习设计策略研究》的中期汇报。各课题负责人详细汇报了研究进展、阶段性成果及面临的问题。专家团队认真听取汇报，针对研究方法的科学性、成果的创新性以及存在的不足，逐一进行了精准点评与指导，提出了建设性优化建议，助力课题组明晰方向、提升研究质量。现场观摩的12项市级课题组成员深受启发，获得了高质量科研示范。

市级课题开题论证：精准指导明方向

随后，活动转入市级课题开题论证环节。12项市级课题按领域分为两组同步进行报告，内容涵盖小学数学、小学英语、青年教师专业发展、幼儿园课程等多个方向，如《AI 智导：基于可视化课堂观察的小学数学课堂提问有效性研究》《核心素养导向下的小学英语项目式学习设计与实施策略研究》等。各课题负责人围绕选题依据、研究内容、创新点及实施方案进行了全面阐述。专家组成员结合专业视角，对各课题的可行性、目标明确性、方法恰当性及成果可达成性进行了深入剖析，提出了具体的修改意见和完善建议。专家们强调，课题研究必须立足教学实际，坚持问题导向，注重理论与实践融合，切实发挥教科研对教育教学的引领作用，为区域教育质量提升提供有力支撑。

注入科研活力，赋能区域发展

此次活动为屯溪区教育科研工作注入了强劲动力。省级课题中期检查有效保障了研究方向和成果质量；市级课题开题论证则为新课题的顺利实施奠定了坚实基础。

屯溪区区委教育工委委员、百鸟亭小学教育集团总校长王千红表示，屯溪区将以此次专家指导为契机，持续深化区域教育科研工作，充分激发教师科研热情，为区域教育高质量发展提供坚实的智力保障和科研支撑。