市教科院专家团赴歙县指导省、市级教科研课题工作

为进一步提升歙县教育科研水平，切实发挥教科研对教育教学的引领作用，8月5日，黄山市教育科学研究院组织专家团队深入歙县，对该县的省、市级教育科研课题开展集中中期检查指导。市教科院院长江立新、中学历史教研员孙洁、市教科研课题管理负责人吴明锋等专家组成员出席活动。歙县县委教育工委委员、副局长潘曙青，歙县教研室主任徐鑫、歙县教研室副主任胡安华、歙县教科研课题管理负责人吴金峰以及 14 项省、市级课题主持人及主要成员共同参会。

省级课题中期检查：精准把脉，引领深化

活动首先对省级立项课题《农村留守儿童情感教育存在的问题及对策研究》进行中期检查。课题负责人歙县金川中心学校王芳杰详细汇报了项目的研究进展、取得的阶段性成果以及在研究过程中面临的问题与挑战。专家团队在认真听取汇报后，进行了深入细致的点评与指导。专家们强调，课题研究要紧密结合农村教育实际，深度挖掘留守儿童情感教育问题的根源，提出切实可行且具有推广价值的对策；在研究方法上，应进一步丰富数据收集渠道，综合运用多种研究手段，确保研究结果的科学性与可靠性；在成果呈现形式上，鼓励课题组打造具有特色的实践案例，形成可复制的操作模式，为同类地区提供借鉴。

市级课题中期检查：全面指导，助力提升

在市级课题中期检查环节，涉及多个学科领域的 13 项课题逐一接受专家“会诊”。这些课题涵盖了从基础教育到职业教育的不同层面，包括数字化转型视角下高中生物学智慧化综合评价体系的构建研究、文旅产教融合模式下的应用文写作探究等。各课题组负责人依次汇报研究计划落实情况、阶段性成果、存在问题及下一步计划。专家团队围绕课题的研究目标达成度、研究方法的科学性、研究内容的创新性以及成果的实用性等方面进行了全面剖析，并提出了针对性强的改进建议。专家们一致要求，各课题组要加强过程管理，注重成果的积累与凝练，及时将研究成果转化为实际教学效益，切实推动歙县教育教学质量的提升。

总结强调：强化引领，推动发展

歙县县委教育工委委员、副局长潘曙青在活动中强调了课题研究对歙县教育发展的重要性，鼓励各课题组积极探索，勇于创新，为教育改革提供有力支撑。

市教科院院长江立新在总结发言中指出，提高课题研究质量是推动教育科研发展的核心任务。他提出，课题研究要做到“赋成长、善整合、拓宽度、挖深度、提高度”，即注重课题对师生成长的赋能作用，善于整合各类教育资源，拓宽研究视野，深入挖掘问题本质，提升研究成果的应用价值。他希望各课题组在后续研究中，严格按照专家指导意见，扎实推进研究工作，为歙县乃至全市的教育高质量发展贡献智慧和力量。

此次市教科院专家团的精准指导，为歙县教育科研工作注入了强大动力。通过中期检查，各课题组进一步明确了研究方向，解决了研究过程中遇到的困惑与难题。