市教科院专家团指导黄山炎培职业学校教科研课题中期检查工作

为进一步提升教育科研课题研究质量，推动中职学校教育科研工作的深入开展，8月6日上午，黄山市教育科学研究院组织专家团队在市教育局 314 会议室对黄山炎培职业学校的省、市级教育科研课题进行了中期检查指导。市教科院院长江立新、副院长罗勇、理科室主任程素芳、小学语文教研员焦斌以及市教科研课题管理负责人吴明锋深入参与此次中期检查工作。黄山炎培职业学校相关省、市级课题主持人及主要成员共同参会。​

省级课题中期检查：精准把脉，深化研究方向​

活动中，专家团队重点对黄山炎培职业学校的两项省级课题进行了深入检查。洪科春主持的《青少年爱国主义教育校馆合作模式的探索与实践研究》课题，致力于构建学校与场馆协同育人的创新模式，以强化青少年爱国主义教育成效。程永平负责的《构建中职教育传承发展中华优秀传统文化新生态》课题，则聚焦于探索中职教育中传承与发展中华优秀传统文化的有效路径与新生态。​课题组负责人分别围绕课题研究进展、阶段性成果、研究过程中遇到的问题与困惑等方面进行了详细汇报。

专家团队在认真听取汇报后，从研究方法的科学性、研究内容的深入性、成果的创新性以及课题的实践价值等多个维度进行了精准剖析与指导。​专家组强调，课题研究要紧密结合中职教育的特点与学生实际需求，挖掘校馆合作中的独特资源，将爱国主义教育与学生的职业素养培养有机融合，打造具有黄山特色、可推广的校馆合作育人模式。对于中华优秀传统文化传承课题，专家们指出，要进一步深化文化内涵挖掘，创新教学方法与手段，将传统文化元素全方位融入中职课程体系与校园文化建设，切实让优秀传统文化在中职校园落地生根，形成具有示范效应的新生态。

市级课题中期检查：优化路径，确保研究实效​

随后，专家团队对洪萍主持的市级课题《中职旅游专业课程思政的实践探究》进行了中期检查。该课题旨在探索如何将思政元素巧妙融入中职旅游专业课程教学，实现知识传授与价值引领的有机统一。​课题组负责人汇报了课题的研究计划执行情况、已取得的阶段性成果以及面临的挑战。专家团队充分肯定了课题的研究价值与前期工作基础，并针对研究过程中存在的问题，如思政元素与专业课程融合的深度与广度不足、评价体系不够完善等，提出了具体的改进建议。专家组指出，要进一步梳理旅游专业课程体系，精准提炼思政元素，通过案例教学、实践教学等多样化手段，增强课程思政的实效性与感染力；同时，要建立科学合理的评价机制，全面评估课程思政的教学效果，为中职旅游专业课程思政建设提供可借鉴的实践经验。

此次市教科院专家团的中期检查指导，为黄山炎培职业学校的教育科研工作注入了强大动力。专家们的专业引领不仅为各课题组明晰了后续研究方向，解决了研究过程中的困惑，更为学校的整体科研发展提供了宝贵建议。​黄山炎培职业学校程永平副校长表示，将以此次专家指导为契机，进一步加强对课题研究的管理与支持，确保课题研究按计划高质量推进。同时，学校将积极营造良好的科研氛围，鼓励更多教师参与教育科研，以研促教，提升学校整体教育教学质量。​