融合创新，智绘未来

10月31日，由黄山市教科院主办的 “导-师-制＋”2025年中学地理教研组长暨省级教研基地校实践课程资源开发推进会在安徽省歙县中学成功举办。此次活动汇聚了来自全市的地理教研员、中学地理教研组长及一线骨干教师近百人，旨在推进黄山市地理实践课程资源开发，落实地理学科核心素养，提升教育教学育人质量。

一、课例展示，聚焦素养

来自屯溪一中的胡鑫老师与歙县二中的毕灶娟老师，分别带来了题为《随华夏游圣，脚步丈量大地——走入喀斯特地貌》与《基于瑞幸咖啡扩张历程探究的服务业区位因素及其变化》的展示课。

课堂上，老师们巧妙运用AI技术、VR虚拟实境等技术，将抽象的地理概念转化为可触可感的动态实境及智能人物模型，课堂变成了充满发现的探究之旅。在技术赋能的同时，课堂自然融入了课程思政元素。从喀斯特溶洞的生态环境变迁中感悟“绿水青山就是金山银山”，从以瑞幸咖啡为代表的服务业区位因素分析中树立“因时因地制宜”的理念，实现了知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

二、集体共研，齐力进阶

来自黟县美溪初中的教导主任卢永锋老师，分享了他们打造 “教师成长共同体” 的秘诀。歙县中学的钟彩琴老师分享了该校地理教研组的建设情况及开展地理实践活动的具体做法。黟县中学的张文华老师从该校地理教学成果、教研工作情况、校本教材编撰和学生实践等方面介绍了该校地理教研组的建设措施。

三、壁垒突破，初高衔接

屯溪三中的张先基老师结合初高中地理课标分别从“基础核心”、“内容梳理”、“路径策略”和“机制构建”四个方面分析了初高中地理教学的差异，为跨学段教研提供理论指导。

四、教研交流，思维碰撞

祁门城北学校的周军漂老师从“考分导向”谈到“育人初心”，倡议各位地理教师回归地理教育初心，以地理实践力为突破口，探索中考改革背景下地理教学的实践路径。黄山市教科院地理教研员毛徽锋介绍了教学评一致化视域下的地理实践课程资源开发研究情况，分享了其他地市如何将地理知识与学生生活实际相结合的具体案例，强调未来的地理课程急需在“登黄山”、“游新安”、“品徽州”等研学活动中深挖教学资源，充分发挥地理课程的思政育人作用。

思维在碰撞中升华，共识在交流中凝聚。 本次会议不仅展示了我市在地理教育前沿探索中的阶段性成果，更为未来的黄山市地理教学和学科育人高质量发展指明了方向。