“导-师-制+”赋能，黄山生物团队亮相省级初中生物学教研基地总结活动

12月8日至10日，皖北地区基础教育中学生物学学科教研帮扶暨省级教研基地项目年度总结活动在安徽师范大学附属肥东实验中学顺利举办。黄山市教育科学研究院组织屯溪第四中学、黄山第二中学两所初中生物学教研基地校，及各区县初中生物学教师代表共同参会观摩。

在省级教研基地项目年度总结环节，屯溪四中彭节群老师以《“导师制 +” 赋能探究实践，深耕黄山生物学教育教学提质之路》为题作专题报告，详细介绍了该校在全市 “导师制 +” 育人体系引领下，依托校际协作机制，开展传感器实验、跨学科融合等实践活动的育人成果与宝贵经验。黄山二中王进老师则带来《“解码乡土基因”，激活探究实践》主题分享，阐述了该校深度挖掘黄山生物多样性、新安江生态保护等地方特色资源，借助 AI 技术赋能课堂教学的创新实践路径。活动中，黄山团队展现的 “基地辐射 + 校际联动” 协同模式、“乡土资源 + 数字化赋能” 教学特色，获得了与会教师的一致认可与高度好评。

此次亮相既是对黄山市初中生物学教研基地校建设成效的充分肯定，也为区域教育协同发展搭建了坚实桥梁。下一步，黄山生物教研团队将持续深化资源开发与评价体系建设，不断扩大成果辐射范围，全力推动初中生物学教育教学高质量发展。