数智赋能传薪火 导师领航促贯通

春山可望启新程，教研深耕绽芳华。1月22日，黄山市2026年度教育数字化赋能生物学“初高中一体化”优秀案例展示活动在祁门县第一中学圆满落幕。全市130多位生物学教研员、骨干教师齐聚伟长楼，以7堂优质课例、3场专题讲座为载体，共探“导-师-制+”理念与教育数字化深度融合的育人新路径，集中展现省级课题研究的阶段性丰硕成果。

本次活动由市教科院牵头主办，紧扣“打破学段壁垒、培育核心素养”目标，深度践行“导-师-制+”育人理念，构建起“首席导师引领、跨学科协同、数字化赋能”的教研新生态。活动现场，屯溪一中赵婕、祁门一中王琪瑶等教师的现场课例交替呈现、无缝衔接，既有深耕高中生物学课堂的深度探究，亦有衔接初中生物学课堂的趣味启蒙，全方位展现了我市生物学教师在跨学段教学设计中的匠心与智慧。

数字化工具成为课堂提质的重要纽带，让生命科学教学焕发别样生机。歙县中学许晓老师的《细胞核的结构和功能》依托智慧化评价体系，以数字技术破解教学闭环难题；黄山一中朱海燕老师的《基因表达载体的构建》借助虚拟仿真技术，突破实验教学时空限制，让抽象的分子生物学知识直观可感。屯溪四中彭节群老师的部级精品课例，立足“双碳”背景，通过跨学科实践搭建素养培育桥梁，其组建的“跨学科导师团”更是“导-师-制+”理念的生动实践，实现了知识传授与价值引领的同频共振。

“导-师-制+”理念的深度渗透，让初高中一体化衔接落地生根。祁门一中王嘉敏老师的省级精品课例，以模拟杂交实验为载体，在首席导师引领下，通过同伴互助探究建构科学思维，为初中向高中的知识过渡搭建阶梯；黄山区教研室何池宜老师的《观察心脏》课例，凭借精湛的实验设计，在趣味操作中夯实基础，为高中生理知识学习筑牢根基。授课教师分享环节，各位导师围绕课程设计思路、数字化工具应用、跨学段衔接策略展开深入交流，让在场教师深受启发。

专题讲座环节干货满满，为教研升级指明方向。歙县中学刘雪梅老师以校园植物图鉴编写为例，分享学生实践活动课程的探究路径，彰显“做中学”的育人魅力；屯溪一中周芳珍老师围绕区域教研共同体构建，提出从“资源共享”到“智慧共生”的发展愿景，为跨学段教研协同赋能。活动尾声，市教科院吴明锋教研员对省级课题《教育数字化赋能生物学“初高中一体化”的实践研究》成果进行展示点评，肯定了本次活动对推动教学改革的重要意义。

此次活动既是对我市生物学教研成果的集中检阅，更是对“导-师-制+教育数字化”融合路径的深度探索。近年来，黄山市以课题研究为引领，依托国家中小学智慧教育平台、皖教云、黄山市智慧教育平台等数字化教育资源共享平台，持续推动生物学教学数字化转型，涌现出一批部级、省级精品课与优质课题成果。未来，市教科院将继续搭建优质教研平台，推动区域教研共同体建设，让数字化赋能课堂提质，让“导师制+”引领素养落地，为全市初高中生物学教育高质量发展注入不竭动力。