关于2025年黄山市中等职业学校优秀论文、优秀教学软件、优质课评选拟获奖名单的公示
各区县教育局,市直各中职学校:
根据市教科院《关于开展2025年黄山市中等职业学校优秀论文、优秀教学软件、优质课评选活动的通知》(黄教研〔2025〕27号)要求,经学校推荐,市级专家评审,现将市级拟获奖名单公示。公示期为12月10日—12月17日,公示期间,如有异议,请向市教科院反映并提供书面材料。
联系人:洪老师,联系电话:2512144,电子邮箱:297483540@qq.com。
附件:2025年黄山市中等职业学校优秀论文、优秀教学软件、优质课评选拟获奖名单
黄山市教育科学研究院
2025年12月10日
附件:
2025年黄山市中等职业学校优秀论文、优秀教学软件、优质课评选拟获奖名单
一、优秀论文
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序号 |
作品名称 |
学校名称 |
参赛教师 |
拟获奖等次 |
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1 |
《“三课堂四步骤”教学模式下中职思政“金课锻造路径 |
安徽省徽州师范学校 |
潘琼琼 |
一等奖 |
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2 |
《研发“团体心理训练”精品课,探索中职思政教育“心”模式》 |
安徽省徽州师范学校 |
金水 |
一等奖 |
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3 |
专业教学融入新发展理念 职业教育赋能高质量展 |
黄山炎培职业学校黟县分校 |
史建忠 |
二等奖 |
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4 |
三对话五进阶:人工智能赋能中职语文与专业课融合的探索 |
黄山炎培职业学校 |
汪君 |
二等奖 |
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5 |
“适学语文”:大思政旗帜引领下中职语文课堂微思政的实践探索 |
黄山炎培职业学校 |
吴昊 |
二等奖 |
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6 |
三全育人视域下中职旅游类专业红色文化课程思政的实践研究 |
黄山旅游管理学校 |
黄卉 |
三等奖 |
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7 |
构建“思政、文化、职业”三维一体中职思政课的实践探 |
黄山炎培职业学校 |
程永平 |
三等奖 |
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8 |
产教融合、校企“双元”育人机制下提升学生技能水平的探索——以中职数控专业为例 |
黄山炎培职业学校 |
丁全坤 |
三等奖 |
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9 |
智趣融合:人工智能赋能中职英语高效课堂的创新之路 |
黄山炎培职业学校 |
陈思贝 |
三等奖 |
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10 |
AI赋能中职短视频制作教学优化研究 |
黄山旅游管理学校 |
林旭虹 |
三等奖 |
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11 |
AI赋能下的中职课程教学的创新探索——以《旅游市场营销》为例 |
黄山旅游管理学校 |
吴灵捷 |
三等奖 |
二、优秀教学软件
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序号 |
作品名称 |
学校名称 |
参赛教师 |
拟获奖等次 |
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1 |
巧用Excel制作单词随机抽取器 |
祁门县职业技术学校 |
欧阳艳梅 |
一等奖 |
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2 |
巧用单位圆理解三角函数诱导公式 |
安徽省徽州师范学校 |
夏毓涵 |
一等奖 |
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3 |
AI赋能妙剪时光 |
安徽省徽州师范学校 |
李芬芳 |
一等奖 |
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4 |
Word高级功能应用-带图片的邮件合并 |
安徽省徽州师范学校 |
鲍云青 |
一等奖 |
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5 |
算法里的温度——AI随机点名 |
安徽省徽州师范学校 |
吴金来 |
二等奖 |
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6 |
巧衡车轮力,告别方向抖 |
黄山炎培职业学校 |
李云飞 |
二等奖 |
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7 |
静脉中的“隐形杀手”——深静脉血栓的预防和护理 |
黄山炎培职业学校 |
徐顺兰 |
二等奖 |
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8 |
Travel & How to Introduce a Place |
黄山炎培职业学校 |
汪艳屏 |
二等奖 |
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9 |
浸润在《燕歌行》中的家国情怀 |
安徽省行知学校 |
王妍 |
二等奖 |
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10 |
讲活瞻淇鱼灯的常用方法 |
黄山炎培职业学校 |
张文君 |
三等奖 |
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11 |
Python-折纸登峰 |
安徽省行知学校 |
吴澍 |
三等奖 |
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12 |
Restrictive Relative Clause with Relative Pronouns |
安徽省行知学校 |
凌今 |
三等奖 |
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13 |
Python语言-关系运算符 |
祁门县职业技术学校 |
汪义云 |
三等奖 |
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14 |
节庆的基本概念及类型 |
安徽省徽州师范学校 |
柯丽雯 |
三等奖 |
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15 |
教学简笔画动物画法 |
安徽省徽州师范学校 |
汪世杰 |
三等奖 |
三、优质课
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序号 |
作品名称 |
学校名称 |
参赛教师 |
拟获奖等次 |
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1 |
弧度制 |
安徽省徽州师范学校 |
许田 |
一等奖 |
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2 |
Mapping Flavors 阅荐徽馆 |
黄山炎培职业学校 |
吴佳欣 |
一等奖 |
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3 |
Part01 Unit4 Volunteer Work(Warming up&Listening) |
安徽省徽州师范学校 |
刘莉莉 |
二等奖 |
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4 |
原始凭证的填制与审核 |
安徽省行知学校 |
冯维佳 |
二等奖 |
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5 |
Exclamatory Sentences Beginning with “What” or “How” |
黄山旅游管理学校 |
吕婵 |
二等奖 |
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6 |
双创视角下古画意象的肢体活化 |
安徽省徽州师范学校 |
熊倩 |
三等奖 |
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7 |
宋代艺术 |
安徽省徽州师范学校 |
程子菁 |
三等奖 |
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8 |
江西省 |
黄山旅游管理学校 |
戴超超 |
三等奖 |
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9 |
统计调查方案设计 |
安徽省行知学校 |
叶新萌 |
三等奖 |
皖公网安备34100002000108号