普特并肩 绽放融合之花——黄山市新潭小学承办黄山市第三届“普特融合”课堂教学观摩研讨活动

为贯彻落实《黄山市“十四五”特殊教育发展提升计划》，探索适应残疾儿童和普通儿童共同成长的融合教育模式，推进基础教育高质量发展。12月20日，黄山市第三届“普特融合”教学观摩研讨活动在黄山市新潭小学举行。市教科院特殊教育教研员陶慧琴、三区四县部分学校副校长、副书记及骨干教师代表约40人参加现场观摩。

活动伊始，参会教师在少先队员的指引下，参观新潭小学的校园环境，观摩大课间活动，气氛热烈而融洽。随后，大家齐聚阶梯教室，进行简短的开幕仪式。市教科院特殊教育教研员陶慧琴发表热情洋溢的讲话，她指出，特殊儿童随班就读是保障儿童少年平等接受义务教育的重要途径。此次教研活动旨在帮助特殊儿童更好地融入班级和校园生活。希望老师们秉持“普特共建，合作共赢”的理念，营造“平等、尊重、接纳、互助”的氛围。

本次活动以“普特并肩 绽放融合之花”为研讨主题，通过课堂观摩、专题讲座、交流研讨等方式开展。

课堂展示观摩

黄山市特殊教育学校李娟老师执教《平行四边形的认识》一课，从创设问题情境引发想象，到猜测、验证平行四边形的特征，再到感知长方形与平行四边形的特殊关系，教学过程如行云流水，环环相扣。在知识传授的同时，注重渗透数学思想方法，有效培养了学生抽象、推理、空间观念等核心素养。在教学中，李老师关注学生个体差异，重视学生不同的发展。

黄山市新潭小学程云老师所执教的《爬天都峰》。程老师在课堂中紧紧围绕教学目标，采取探究互学、交流互动、借鉴互助等形式引导学生学习如何将一件事写生动。整堂课通过教师引导、同学帮助、教具支持等方式，给予了特需孩子特殊的关注，引导每个孩子达到了既定的学习目标。真正达到了“普特互学、普特共学、普特共进”的育人效果。

评课交流研讨

展示课后，两位授课教师就教学目标、教学重难点、教学过程等内容进行说课。大家围绕两节课例进行详细的点评，对两位上课老师的综合素养、学科素养、教学设计等方面都给予了充分的肯定。

专题讲座分享

黄山市新潭小学副校长吴瑶宜以《温暖相遇 育木成林》为题，从“普特融合的意义与价值、普特融合面对的挑战、实现普特融合的策略与方法”三个方面开展了专题讲座，分享宝贵经验。讲座内容深入浅出，案例精彩生动，引发了与会教师的深刻思考，让老师们听得清、学得来、带得走。

黄山市特殊教育学校专职副书记吴宇艳作题为《融合班级课程调整与教学策略》的专题讲座。吴老师紧扣课程目标，通过不同学段的课程案例，生动阐述对待特殊学生的课堂教学实施策略，强调了其在提高学生学习兴趣、发展学生核心素养、提高教学质量等方面的作用，为老师们今后的教学提供了宝贵的启示和借鉴。

黄山市特殊教育学校校长程玮峰以《尊重差异，让每位学生活出精彩人生》为题，抓住“差异”“支持”两词开展了专题讲座，让我们了解到面对差异学生该如何进行教学。程玮峰校长总结：学生的差异是客观存在的，要承认差异，支持差异，让差异学生得到应有的发展，活出精彩人生，实现人生理想。整个讲座干货满满，融合教育利于学生潜能开发，趋动能量的释放，尽显无限可能！

乐融而新，有容乃大，普特融合，携手同行。本次活动的开展，极大地推动了特校与普校之间的交流与协作。黄山市新潭小学作为黄山市首批儿童友好试点学校，下一步，将积极探索儿童友好教育实践路径，继续发挥示范引领作用，让每一个孩子在更广阔的天地中绽放生命的色彩！