海阳二小：童心探数趣 思维绽芳华

近日，休宁县海阳二小一年级（1）班的同学们在延时服务期间开展了一场充满趣味与挑战的数学探索活动——制作“100以内数的认识”思维导图并进行分享展示。此次活动旨在帮助学生梳理数学知识，激发他们对数字世界的探索热情。

在老师的引导下，学生们自主绘制思维导图。当一幅幅色彩斑斓、创意十足的思维导图呈现在眼前时，让人不禁为孩子们丰富的想象力和创造力点赞。多数学生的作品绘制得相当完整，将100以内数的各个关键知识点巧妙融合。在数的组成板块，他们用简单易懂的图案，比如小棒、圆圈，清晰展示出一个数是由几个十和几个一组成；在比大小部分，大于号、小于号被形象地描绘成张开大口的鳄鱼，哪边数大就“咬”向哪边，同时还配上文字说明比大小的方法，生动又直观。百数表被精心绘制在思维导图中心位置，以它为辐射，延伸出其他相关知识分支，帮助同学们更好地理解数的顺序和规律。而“多一点”“多得多”这些较抽象的概念，也被孩子们用生活中的实例展现出来，如用不同数量的水果来表示数量差异。

分享环节将活动推向高潮。同学们自信满满地走上讲台，拿着自己的作品，向小伙伴们讲解100以内数的认识心得。有的同学条理清晰地阐述数的组成关系，有的同学则分享自己记忆百数表的小窍门。台下的同学认真倾听，不时提出疑问和补充想法，思维的火花在热烈的讨论中不断碰撞。

通过这次活动，学生们对100以内数的认识更加深刻，原本零散的知识点在思维导图的梳理下，形成了完整的知识脉络。这不仅锻炼了他们的逻辑思维和动手能力，还提升了表达与交流能力。这样富有成效的延时服务活动，为一年级学生的数学学习之旅增添了一抹亮丽色彩，也为今后的学习打下了坚实基础。（孙瑞）