海阳一小：小方格里的数学美学

为更好地落实“双减”政策，推动“悦读黄山 ，书香徽州”阅读，打造“状元文脉，宏志一小”的校园文化品牌，海阳一小四年级组在课后延时服务的课堂中，开展了一场别开生面的“轴对称像素画”创作活动。学生们通过设计、绘制兼具数学逻辑与美学创意的像素画，在动手实践中深化对轴对称图形的理解，体验跨学科融合的趣味学习。

数学与艺术的奇妙融合。当数学遇上艺术，当理性思维碰撞创意表达，会迸发出怎样的火花？走进四年级教室，映入眼帘的是色彩斑斓的方格图纸。学生们手持彩色马克笔，对照自己设计的坐标图，在由小方格组成的画布上仔细填色。“我先在方格本上画出对称轴，再在左边设计图案，右边就像照镜子一样复制过去。”学生兴奋地展示他的“维尼熊”作品。像素画以坐标方格为载体，要求学生在限定区域内通过对称轴设计图案，既能锻炼坐标定位、图形变换能力，又能激发艺术创造力。

作品背后的思维成长。在作品展示区，既有规整的几何图形组合，也有充满童趣的动物、卡通形象创作。每幅作品旁附带的“设计说明书”上，孩子们用文字记录创作思路：“我的卡皮吧啦有1条对称轴”“爱心的弧形通过半格渐变实现对称”……像素画创作需要严谨的计算和空间想象，学生在反复调整坐标、验证对称性的过程中，自然建构起对图形性质的深刻认知。

此次特色活动是“双减”背景下课后服务课程的创新尝试。将数学核心素养与美育实践相结合，不仅让课本知识“活”了起来，更让课后时光成为滋养综合能力的沃土。未来，年级组计划将优秀像素画作品制作成数学文化长廊，让思维的可视化成果浸润整个校园。（汪婷婷）