休宁县：守正红色根脉，创新育人路径

为促进县域优质均衡教育，打造高效课堂，提高小学语文教学水平，2025年5月16日，休宁县小学语文“新课标校本行动”项目推进暨送教下乡活动在西田中心小学顺利开展，休宁县教育局教研室谢红兵副主任率海阳一小三位骨干教师及五城教育集团二十多名青年教师参加了此次活动。

活动以“新课标视域下红色文化语文教学的守正与创新”为主题，由海阳一小两位语文老师带来了两节精彩的红色主题教学课。王珊娜老师执教的四年级下册《黄继光》一课，成为智慧课堂与AI 技术深度融合的亮点案例。这种“技术+文本”的双轨教学模式，让抽象的革命历史转化为可感知、可互动的学习体验，学生在沉浸式情境中深刻感悟英雄精神。汪冬妹老师带来五年级下册《青山处处埋忠骨》一课，以情感为主线，带领学生通过重点品读走进毛主席的内心世界，通过文本研读感受革命领袖的家国情怀，课堂氛围极富感染力。

评议环节，参会教师围绕新课标理念下红色文化教学的实施展开热烈讨论。大家一致认为，两节课无论是教学的设计理念还是教师对课堂的把控，都让听课老师学到了很多，为农村学校提供了优质的教学范例。

来自海阳一小的方素芬老师评价这两节课：既展现了红色文化在语文课堂中的“守正”——坚守育人本质，又体现了教学方法的“创新”——通过情境化、任务驱动、AI与智慧课堂的运用等方式提升学生参与度。这既是海阳一小两个省级课题《小学生讲好百年红色故事的实践研究》《一核五径：数智赋能基地校小学语文“新课标校本精准教研”的实践研究》的阶段性研究成果的展示，也是海阳一小作为省级小学语文基地校项目研究阶段性成果的一次分享和推进。

最后，谢红兵副主任进行了总结。他认为这两节课做到了以下四点：文道统一，相得益彰，得言又得意；任务驱动，角色代入，教学评一体；多维激发，共情共生，富有感染力；AI赋能，有料有度，沉浸式体验。同时他勉励青年教师在今后的课堂教学中要注意：评价要有料，具体细致；共情要有点，不能宽泛；场景要有异，随机应变；AI要有度，巧用毋滥。

随后，王珊娜老师进行了《小学生讲好百年红色故事的实践研究》课题分享。她结合研究成果，阐述了通过语文课程挖掘红色资源、培养学生表达能力与家国情怀的实践路径，为在场教师提供了可借鉴的研究思路与教学策略。

此次送教下乡活动的开展，不仅搭建了县域内教师交流的平台，更推动了红色文化教育与语文教学的深度融合，为休宁县小学语文教育的高质量发展注入了新动力。（汪冬妹）