海阳一小：聚焦专业成长，共筑心育阶梯

为深化名班主任工作室的引领作用，提升成员在心理健康教育领域的专业能力，构建班主任成长共同体，2025年6月10日，休宁县王珊娜名班主任工作室以“守护心灵，快乐成长”为主题，精心策划，开展了涵盖课堂实践、专题讲座、研讨交流的心理健康教育能力提升系列活动，为工作室成员搭建了沉浸式学习与成长的平台。

工作室成员胡艳老师带来了一节精彩的心理健康班队课《向快乐出发》。胡老师通过生动活泼的形式，在轻松愉快的氛围中，带领学生们开启了一段闯关的快乐旅程，引导学生以积极乐观的心态面对学习和生活中的挑战，为学生们的心灵注入了满满的正能量。王步云老师为大家带来了心理健康讲座《演绎多种角色，深入学生心灵》，她详细讲解了班主任在学生心理辅导中的角色和使命，通过大量真实生动的案例，为班主任们提供了从问题识别到干预实施的全链条操作指南。接着，工作室成员们围绕班队课的教学效果、讲座中的收获以及日常工作中遇到的学生心理问题等展开了热烈的讨论。大家各抒己见，分享了自己在心理健康教育工作中的成功经验和遇到的困惑，共同探讨解决方案。

讨论结束后，海阳一小教导主任胡莉莉对活动进行点评，她指出本次活动选题精准契合关注学生心理健康的育人需求，活动设计科学有序，尤其是课堂实践与专题讲座的结合极具实效性，充分肯定了成员们在活动中展现出的积极参与热情与专业思考深度。

最后，海阳一小汪仲尧校长作总结发言。他肯定了工作室一直以来的活动成效，对工作室活动提出了建议，希望工作室每一个成员能将自己在班主任工作中遇到的问题、解决的方式记录下来，形成汇编，更好地在班主任工作中落实五育并举；他还对工作室成员提出殷切希望，希望每位老师能以高标准要求自己，做好表率，让自己带的班级有特色、有亮点。

此次活动既强化了工作室成员对心理健康教育理念的理解，又切实提升了工作室成员胜任班主任的专业能力。未来，王珊娜名班主任工作室将持续打造“研训一体”的成长平台，通过主题式研修、跨校际交流、个案督导等多元形式，推动工作室成员从“经验型班主任”向“研究型心育导师”转型，为学生的心理健康成长筑牢专业守护防线。（胡玉霞）