祁门县第二中学教育集团赴凫峰中学开展《初中数学项目式学习》课例教学专题研讨活动

为深入推进初中数学教学改革，探索项目式学习在课堂中的创新应用，近日，祁门二中教育集团走进凫峰中学，开展以“聚焦项目式学习，促数学课堂创新”为主题的《初中数学项目式学习》课例教学专题研讨活动。此次活动为集团内教师搭建了交流平台，助力教师教学水平提升与专业成长。

活动伊始，凫峰中学吴琳琳老师带来《综合与实践：低碳生活》精彩课例。课堂上，吴琳琳老师充分借助AI技术，创新教学模式，带领学生通过简单计算，估算出个人6月的“碳足迹”。将原本抽象的碳排放概念与日常生活紧密相连，学生们直观感受数据信息，在实际操作与思考中，深刻体会到数学知识解决实际问题的强大力量。

课后交流会上，参会教师展开热烈讨论，纷纷提出极具价值的建议。大家围绕如何在暑假期间引导学生持续践行低碳生活，降低碳排放积极出谋划策。同时，教师们还强调要充分发挥AI大模型在教学中的作用，鼓励学生利用其做好预习工作，进一步培养学生自主学习能力。此外，大家一致认为，在今后的教学中，应更加突出数学的工具属性，引导学生熟练掌握并运用各类数学工具，提升数学应用能力。

祁门县教研室教研员王宽模总结强调：新版教材的《综合与实践》课打破了传统数学教学局限，强调数学与生活的深度融合，注重引导学生从真实生活场景出发，发现数学问题、分析问题并解决问题，培养学生的综合实践能力与创新思维，让学生真正认识到数学的工具属性和实用价值。

研讨会上，项目式学习课题组的教师就课题的进度以及下一步的工作进行充分讨论，明确后续研究方向与重点，为持续推进项目式学习在初中数学课堂中的实践奠定坚实基础。

此次《初中数学项目式学习》课例教学专题研讨活动，为祁门二中教育集团教师提供了宝贵的交流机会，通过课例观摩、经验分享与深入研讨，进一步拓宽了教师的教学思路，有效促进了教师教学水平的提升与专业成长，真正实现了以研促教，推动初中数学教学迈向新台阶。(吴琳琳)