五育花开结硕果 缤纷十载谱新篇——海阳二小第十届“五彩缤纷收获节”圆满举行

为深化“五育并举”，落实“双减”政策，休宁县海阳第二小学于6月27日举办第十届“收获节”活动。学校以素质教育成长体系为核心，以“缤纷二小币”为介，通过创新激励机制，激发学生自主成长，展现素质教育丰硕成果。

创新评价：五色缤纷币点亮全面发展

“缤纷银行”运行十年来，以紫、红、黄、绿、蓝五色币对应德、智、体、美、劳五大学科领域，鼓励点滴进步，强化集体意识，构建动态化、可视化的成长地图，激发学生各项素质全面发展。学生通过课堂表现、活动参与、劳动技能比拼、竞赛获奖等途径积累缤纷币，最终兑换成“校长币”。学校还通过特色项目及时颁发奖励，针对每年在学校传统体育项目乒乓球比赛、市县运动会、科技创新大赛以及机器人编程、无人机操控等科技比赛中涌现出来的佼佼者直接颁发校长币，为学生成长不断注入动力。

学生主体：自主管理绽放成长光彩

“收获节”全程由学生主导：高年级“缤纷银行工作人员”负责币值核算，少先队员组织兑换秩序，低年级学生自主规划奖励目标。五年级的王同学捧着兑换的篮球自豪地说：“攒了三个月‘校长币’，终于换到了！下次运动会我还要为班级争光！”琳琅满目的奖品架上，文具、运动器材、手工模型等被争先兑换，欢声笑语洋溢校园。

喜悦收获：每一份努力都被“看见”

活动现场，孩子们手举五彩缤纷的“校长币”，脸上洋溢着自豪的笑容。兑换区前，队伍井然有序，每一双眼睛都闪烁着期待的光芒。三年级的小同学小心翼翼地捧着一盒乐高积木，兴奋地说：“我用劳动攒的币换的！以后它就是我班级值日的‘小搭档’啦！”另一边，四年级的同学挥舞着新兑换的羽毛球拍，迫不及待地和伙伴约战：“下午操场见，比比谁的扣球更厉害！”

这些不仅是奖励，更是成长的‘刻度尺’。海阳二小希望通过“收获节”，让每个孩子都感受到——努力会被看见，坚持终有回应。欢呼声、笑声与“校长币”碰撞声交织在一起，绘就了一幅最生动的成长画卷。十载砥砺，初心如磐。海阳二小以“缤纷银行”为载体，让评价有温度、成长有刻度。未来，学校将持续优化五育融合路径，为每一个孩子的闪光时刻搭建舞台！（程蕾）