品经典悟育人之道 聚智慧探实践之径
——黄山市新潭小学语文组开展读书分享活动

为深化语文教师教育教学理念，提升语文课堂管理效能与家校协同指导能力，10月15日上午，黄山市新潭小学语文教研组教师齐聚一堂，聆听李梦杭、李均两位教师结合教育实践分享的阅读心得。

活动伊始，李梦杭老师以“民主管理激活班级活力”为核心，分享《班主任工作漫谈》的实践启示。她结合自身从“浮躁型”到“从容型”班主任的成长历程，重点解读“三级管理网络”模式——通过分层设立管理岗位，让学生既是班级事务的参与者，也是管理者，真正实现“事事有人做，人人有事做”。同时，她引用“能受委屈的人才是强者”等经典语录，提出在班级管理中要践行“长处教育”，通过引导学生每日记录优点、正视委屈，帮助学生塑造自信品格与沉稳心态，引发在场教师共鸣。

随后，李均老师聚焦“家校协同助力成长”，分享《好父母好家教》的育人智慧。他提到，该书基于魏书生40余年教学经验，针对孩子厌学、亲子矛盾等近70种常见家教问题，给出“父母做孩子的镜子”“信任比管教更重要”等具体方案。结合日常家校沟通案例，他建议教师在指导家长时，可推动家长重视习惯培养，如协助孩子制定学习计划、管理时间，同时引导家长注重自我成长，以积极言行潜移默化影响孩子，让家庭教育与学校教育形成合力。

会后，教师们纷纷表示，两本著作以朴素语言传递深刻教育理念，既有班级管理的“方法论”，也有家校协同的“指南针”。未来将把所学融入实际工作，以更科学的方式助力学生全面发展。