深耕本土茶文化，共探幼教新路径——“本土茶文化融入主题教育”公开课课题研讨活动

为推动本土茶文化与幼儿园主题教育深度融合，探索“茶文化”在幼儿教育中的实践路径，10月17日，商山中心幼儿园开展“本土茶文化融入幼儿园主题教育活动的实践研究”公开课课题教学研讨活动。全体教师齐聚一堂，以课为媒、以研促教，共同解锁本土茶文化的幼教价值。

活动伊始，课题组教师代表执教公开课《茶香里的家乡》。课堂以幼儿熟悉的本地“松萝茶”为切入点，通过“看茶形”“闻茶香”“辨茶具”三大趣味环节，让幼儿在触摸茶叶、观察茶汤变化、模仿茶艺师“温杯”动作中，直观感受本土茶文化的独特魅力。活动中，教师巧妙融入本地茶农种茶、制茶的小故事，将抽象的文化知识转化为幼儿可感知、可操作的游戏体验，充分激发了幼儿对家乡茶文化的好奇心与认同感。

公开课结束后，研讨环节围绕“茶文化活动的幼儿适应性设计”“本土文化元素的提取与转化”两大核心议题展开。教师们结合课堂实例各抒己见：有的提出可将本地茶园实景拍摄成短片，作为活动导入素材；有的建议设计“小小茶艺师”角色扮演区，让幼儿在情境中深化认知；还有教师强调，需根据不同年龄段幼儿的发展特点，调整茶文化内容的难度，如小班侧重“茶的感官体验”，大班则可融入“茶叶分类与家乡茶产业”的简单认知。现场讨论氛围热烈，形成了多项具有可操作性的教学建议。

此次研讨活动不仅明确了“本土茶文化融入幼儿园主题教育”公开课的核心方向，更搭建了教师间交流研讨的平台。后续，幼儿园将基于本次研讨成果，进一步优化公开课方案，推动本土茶文化真正走进幼儿课堂、融入幼儿生活，助力幼儿在文化浸润中培养家国情怀与文化自信。（陈琦）