深耕乡土文化，赋能语文教学——榆村中心小学召开特色课题开题会

为深入挖掘并有效利用农村丰富的地域文化资源，创新小学语文作业形式，提升学生的文化素养与实践能力，榆村中心小学于近日组织召开了“农村地域文化资源在小学语文作业设计中的活化路径研究”课题开题会议。此次会议汇聚了该校语文教师及部分其他学科骨干教师，共同探讨如何将本土文化精髓融入日常教学之中，开启一场别开生面的教育教学改革之旅。

课题负责人阐述研究背景与意义时强调，农村独特的自然、民俗和传统技艺等资源是素质教育的重要载体，却常被忽视。本课题旨在探索将这些文化元素融入语文作业的有效路径，让学生感受家乡魅力，传承地方文化。

随后，与会教师围绕“如何选取合适的地域文化内容”“怎样设计既有趣又有教育意义的作业任务”“如何评价学生在完成此类作业时的表现”等核心问题展开了热烈讨论。大家各抒己见，提出了许多富有创意的想法。

为了确保研究的顺利实施，学校还成立了专项工作小组，负责统筹协调各项事宜。小组成员将协同合作，共同开发出一系列具有地方特色的校本课程材料和实践活动方案。同时，学校也将定期举办成果展示会，邀请家长和社会人士参与观摩，以此促进家校共育，扩大影响力。

此次开题会标志着该校在融合农村地域文化与语文教育方面迈出坚实步伐。在学校重视和教师努力下，该课题有望取得丰硕成果，丰富学生校园生活，助力地方文化传承与发展，期待孩子们创作出更多优秀作品。（许莹）