黄山市学前教育省、市、县三级名师工作室联合开展教研活动

为进一步推动“导-师-制+”教研模式走深走实，推动黄山市学前教育教科研水平，12月1日，一场聚焦“课程实践与课题研究”的跨区县工作室交流活动在歙县示范幼儿园举行。来自安徽省新时代方慧名校长工作室、黄山市杜朝晖名师工作室、黟县程荣名师工作室和黄山市各区县幼儿园的幼教骨干近100人齐聚一堂，以“示范课+课题研讨+专家指导”的形式，共探育人新方法。

走进校园，与会教师参观了兼具美观度与教育价值的幼儿园环境。一步一景间，师幼互动的温馨场景随处可见。随后，大家沉浸式参与晨间大练兵活动，在活力四射的氛围中，切身感受幼儿园一日活动的独特魅力。

在多功能厅，“示范课导师”率先开讲——黟县碧阳幼儿园孙老师以红色故事为载体，带来大班数学活动《小红军送信记》，将数学思维训练与爱国主义教育巧妙融合，生动诠释了“游戏化教学”的实践路径，为现场教师提供了可借鉴的教学范本。

工作室成员化身“实践导师”分享课题研究成果——黟县碧阳幼儿园程老师以《立足本土，让幼儿爱国主义教育“活”起来》为题，讲解如何挖掘地方资源赋能思政教育；黄山区甘棠幼儿园周老师、汪老师分别以《小小值日生，大大责任感》《生活“慧”准备，幼小“巧”衔接》为例，拆解一日生活中的教育契机；歙县示范幼儿园教研团队围绕“种子教育”理念，分享园所文化构建与课题研究的实践路径，为园本课程建设提供了新思路。

市教科院焦老师以“专家导师”的身份压轴登场，针对教师们提出的研究困惑，从选题方向、过程性资料积累等方面给出精准建议，助力教师们厘清课题研究的逻辑脉络，掌握科学有效的研究方法。

市教科院陶老师对此次“导-师-制+”跨区域教研活动给予肯定，认为活动成功打破区县间的交流壁垒，创新采用“示范引领+经验共享+专家赋能”的联动模式，既让教师以“学习者”身份吸收优质教学方法，又以“分享者”角色输出实践经验，真正实现了优质教育资源的跨区县辐射与深度下沉。同时她强调，区域幼教团队要持续深化“导-师-制+”模式，以教学实践为纽带，凝聚成长合力，进一步推动黄山市幼儿教师专业能力提升，共同谱写学前教育高质量发展的新篇章。