“导-师-制+”赋能教育共富 校际协同谱写发展新篇

为深化开化与休宁“教育365共富协作区”建设，以“导-师-制+”激活校际协同动能，12月9日至10日，衢州市刘建民名校长工作室研修活动在安徽省黄山市休宁县海阳一小教育集团成功举办。开化县名师工作室负责人、刘建民名校长工作室全体成员以及休宁县海阳一小教育集团管理团队、骨干教师代表齐聚一堂，共探“以校际协同助推教育共富”的实践路径。

本次研修紧扣“干在实处守初心，优在品质促发展——以校际协同助推教育共富”主题，创新采用“导-师-制+校际协同”的模式，将名师引领与两地教育协作深度融合，构建起“导师引路、校际联动、全员受益”的研修格局。活动设置海阳一小主会场与万安镇中心小学分会场。

在海阳一小主会场，工作室导师刘建民校长以《红韵润童心，德育铸品牌——小学红色德育工作的实践探究》为题作讲座，结合自身多年办学经验，从红色德育课程开发、活动设计、品牌塑造等方面，为两地教师提供了系统性、可复制的实践方案，充分发挥导师“传经送宝、定向导航”的核心作用。此外，参会人员还参观了海阳一小校园，听取学校负责人作办学特色介绍，并观摩了衢州市新星小学毛武高校长的教学展示课《有的人——纪念鲁迅有感》，通过“导师引领+现场示范”，直观感受优质教育的实践样态。

“导-师-制+靶向研讨”则让研修成果更接地气。在万安镇中心小学分会场，参会人员实地考察乡镇学校办学情况，参观陶行知启蒙馆，围绕“创建全国义务教育优质均衡县，乡镇学校担当与作为”主题展开研讨。刘建民校长带领工作室成员与海阳一小教育集团成员校校长，以“导师抛题、校际论策”的形式，聚焦乡镇学校发展痛点，共同探讨“资源共享、师资互培、课程共建”的协同路径，将导师智慧转化为校际合作的具体举措，让“导师制+”真正服务于两地教育共富实践。

此次研修，是“导-师-制+校际协同”赋能教育共富的一次生动尝试——既以导师引领明确了协作方向，又以校际联动夯实了共富根基。未来，开化与休宁两地将继续开展校际交流活动，推动名师资源辐射、校际经验互鉴，为两地教育高质量共同发展注入持久动力。（胡莉莉）