小导师上线！“小先生制”推动生生互助

为更好地落实立德树人的根本任务，进一步完善学校“导-师-制+”工作体系，探索学生自我教育和同伴互助的有效路径，营造“学在校园、乐在分享、共同成长”的积极氛围，12月上旬，休宁县洪里中心小学在3-6年级选拔了一批成绩优异、乐于助人、具有号召力的学生，组建了“同伴导师团”，并推行“小先生制”。

“这里的批注可以从有疑问和有启发两个角度来写。”“数学题要先找数量关系，你看这道题可以用画图法解决。”同伴导师们率先行动，在班级内组建“学业帮扶小组”，利用课余时间开展作业辅导、错题讲解和学习方法分享。这种“生生互助”模式在学生间营造了互帮互学、共同进步的良好氛围。

除了学业上的帮助，同伴导师们更以身作则，在文明礼仪、劳动习惯等方面发挥示范作用。他们带头遵守校园礼仪，主动维护环境卫生，积极参与班级劳动，用实际行动影响和带动身边的同学。

“同伴导师团”是该校探索学生自主管理和互助成长的重要尝试，相信这支充满活力的队伍在校园文化建设中能发挥更大作用，真正实现“同伴引领，共同成长”的教育愿景。（程珊珊）