鹤城实验学校：“导-师-制+”人工智能助力学生成长活动

在智能时代浪潮席卷教育领域的当下，鹤城实验学校于12月9日开展人工智能助力学生成长活动，积极响应2025年9月发布的《安徽省中小学人工智能通识教育课程纲要》要求，以“基础性、综合性、实践性、发展性”为核心导向，探索出“导-师-制+”人工智能赋能教育教学的新模式。

在培训的过程中方老师从政策与理念、实际运用、未来与展望方面入手，系统阐述了智能技术改革的重要意义。在政策层面，省课程纲要为我们明确了小学AI教育的方向，这不仅是落实国家“人工智能+”行动的具体举措，更是为孩子们适应智能时代、储备创新能力的战略选择。实践层面，我们确立了“教师主导、AI辅助”的教学逻辑，教师先明确教学任务的“Who（角色定位）、Why（目标意义）、How（实施路径）、What（核心诉求）”，再借助AI工具完成教学设计初稿，最后通过教师的修改、调整与确认，形成贴合学情的优质教学方案。比如三年级英语《What colours do you see?》的Let's learn环节，教师借助豆包AI助手，围绕核心词汇与语言运用目标，设计出互动性强的生成式课堂活动，既深挖课本素材，又预留充足操练时间，有效突破了“用颜色词汇描述生活事物”的教学重难点。

最后，最后校长卜来富要求我们从政策响应到理念落地，从工具应用到模式创新，始终坚守教育初心，以四大核心观念为引领，让人工智能真正服务于教学提质与学生成长。

人工智能赋能教育，是时代发展的必然趋势，也是我们肩负的教育使命。未来，我校将继续深化“导-师-制+”模式的探索与完善，一方面加强教师AI素养培训，让更多教师熟练掌握AI工具与教学融合的方法；另一方面持续丰富AI教学资源库，推动AI与各学科、各学段的深度融合，让每个孩子都能在智能教育中受益。（方赋鹰 詹婧 方心雨 卜来富）