“导-师-制+”聚合力 温暖冬至共成长——市特校与龙山小学冬至包饺子融合活动圆满举行

冬至将至，暖意先行。为传承中华优秀传统文化，搭建特殊学生与普校学生的交流桥梁，依托黄山市特殊教育学校“导-师-制+”育人模式，12月19日上午，黄山市特殊教育学校携手屯溪龙山实验小学，以“情暖冬至，爱伴同行”为主题，在学校操场开展包饺子融融合活动。两校师生及部分家长导师齐聚一堂，在欢声笑语中共度传统佳节。

活动伊始，各班级对传统文化进行了科普，学生们通过观看冬至主题视频、聆听班主任讲解节日由来、南北习俗与文化寓意，沉浸式感受中华传统文化的魅力。随后，暖场集结仪式如期举行。党支部专职副书记吴宇艳致欢迎辞，清晰介绍活动主题、流程与意义，并着重强调安全注意事项；龙山小学学生代表表达了参与活动的热切期待与互助意愿，我校学生代表则分享了对节日的理解，向同伴导师致以诚挚欢迎。仪式结束后，各班级导师带领组员前往指定区域，依据“导-师-制+特普结对”原则明确小组分工与互助要求，为活动开展筑牢基础。

融合包饺子实践环节，活动以“导-师-制+”为核心，构建“导师牵头、特普结对、家校协同”的多元融合模式。中高年级由导师牵头组建“3-4人互助小组”，导师全程指导，龙山小学的学生们主动分享包饺子技巧，与我校学生默契配合，创意包出月牙形、福袋形、小动物造型等各式饺子；低年级班级则以“导-师-制+家校协同”为支撑，在陪读家长协助与导师引导下，特殊学生积极参与操作，感受动手乐趣。期间，导师们精准关注学生状态，及时解决沟通与操作难题；宣传记录人员穿梭各区域，定格下特普互助、家校同心的温暖瞬间。活动尾声，学生们在导师指导下清理桌面、收拾工具，展现出良好的文明素养。

成果分享环节，低年级包好的饺子由食堂工作人员蒸熟后分发；中高年级学生则在导师现场指导下，亲手完成下锅、看管、捞出等操作。品尝着自己包的饺子，孩子们亲身感受劳动的喜悦，脸上满是成就感。“和小伙伴一起包饺子特别开心，还学会了新造型！”“看到特需同学努力尝试的样子，我也更懂得互帮互助的意义。”分享时刻，两校学生踊跃交流体验，真挚话语中满是收获与感动。小伙伴们还纷纷结伴在活动区域合影，用镜头定格这份跨越校际的珍贵情谊。

此次活动以“导-师-制+”为纽带，不仅让学生们深入了解冬至习俗、传承中华优秀传统文化，更打破了校际与群体隔阂，培养了学生的合作意识、动手能力与社交能力。同时，通过“导师制+家校协同”“导师制+特普互助”的多元延伸，凝聚起教育合力，为特殊学生的成长搭建了更广阔的平台，让这个冬至因陪伴而温暖，因协同而难忘。