家校社联袂 “教联体”护航——休宁县月潭湖中心小学召开家校社协同育人“教联体”工作联席会

为整合各方资源，形成教育合力，营造良好教育生态，构建“学校主导、家庭尽责、社会参与”的育人新格局。1月7日上午，休宁县月潭湖中心小学以“教联聚力，共育未来”为主题召开家校社协同育人“教联体”工作联席会议。“教联体”各成员单位代表齐聚一堂，共商协同育人大计。

会议伊始，校长詹秋九全面介绍学校办学理念、师资力量、办学特色及近年教育教学成果，深刻阐述“教联体”工作的核心意义。他强调，“教联体”工作关键在“联”与“育”，此举能打破育人壁垒、整合多方资源，推动教育从“学校独角戏”转变为“家校社大合唱”，实现“1+1+1＞3”的育人合力。同时，他还对《月潭湖中心小学家校社协同育人“教联体”工作实施方案》进行详细解读，明确组织架构、职责分工与协作机制，为后续工作指明方向。

交流发言环节气氛热烈，各成员单位代表立足职能建言献策。月潭湖镇分管负责人表示将开放新时代文明实践站、儿童之家等阵地，为协同育人提供实践载体；法治副校长结合典型案例，围绕校园欺凌预防、网络安全防护给出专业建议；健康副校长聚焦青少年心理健康、秋冬季常见病防治，分享实用识别与干预技巧；家委会代表从家长视角出发，就课后服务优化、亲子沟通方法交流经验，并承诺带动更多家长参与协同育人。

会议最后，该镇分管负责人作总结讲话。他对本次会议的成功召开表示祝贺，肯定学校主动作为的态度，强调家校社协同育人是区域教育高质量发展的关键抓手，要求各成员单位提高站位，强化协作、细化举措，确保“教联体”工作落地见效，护航少年儿童健康成长。

此次联席会议的召开，标志着月潭湖中心小学“教联体”工作迈入实质推进阶段。未来，月潭湖小学将以“教联体”为平台，整合资源、创新活动形式，推动协同育人从“阶段性活动”升级为“常态化运行”，为区域教育高质量发展注入强劲动力。（郑雪玲）