“导-师-制+”AI赋能，让古人带你解锁数学趣味
——黄山市新潭小学六年级数学实践活动

为打破传统数学学习边界，让学科知识与传统文化、智能技术深度融合，近期，黄山市新潭小学六年级开展了一场别开生面的数学实践活动 ——“AI 赋能，古人话数学”。活动创新性融入“导-师-制+”育人模式，引导学生借助 AI 软件邀请历史名人 “走进” 课堂，以古人视角解决数学难题，让数学学习兼具创意趣味与文化底蕴，点燃了孩子们的探索热情。

本次实践活动以 “趣味解题 + 文化传承” 为核心，覆盖六年级全体学生。活动以“导-师-制+”为引领，为学生配备首席导师，导师全程跟进指导，不仅助力学生梳理数学知识点、优化解题逻辑，还提供 AI 工具运用技巧的精准支持。活动明确要求学生自主选取六年级数学重点题型，挑选历史名人作为 “特邀讲解人”，充分利用 AI 工具完成名人形象生成、讲解台词设计、历史场景搭建等环节，最终呈现 1 分钟左右的创意讲解视频。

活动开展过程中，同学们化身 “小小策划师”，先沉下心钻研题目、厘清解题思路，再结合所选古人的身份特质与语言风格，精心设计讲解脚本。在 AI 工具的助力下，抽象的创意构想转化为具象的视频作品 —— 儒雅的孔子讲解分数应用题，博学的祖冲之阐释圆周率的应用，生动的画面、鲜活的表达，让原本枯燥的数学知识变得鲜活有趣。过程中，导师们实时跟进，针对学生在知识点拆解、AI 软件操作等方面遇到的问题，提供一对一的针对性指导，为活动的顺利推进保驾护航。

班级分享环节更是高潮迭起，同学们逐一展示自己的创意视频，分享创作过程中的思考与感悟。在热烈的互动交流中，大家不仅深化了对数学知识的理解与掌握，更碰撞出思维的火花，展现出十足的创造力与执行力。

此次“导-师-制+”AI的跨界实践，是黄山市新潭小学探索学科育人新模式的生动尝试。活动让数学学习告别枯燥，同学们在沉浸式创作中，不仅提升了数学思维、语言表达能力与创新意识，更在与历史名人的 “隔空对话” 中加深了对传统文化的认知与认同。未来，学校将持续深耕“导-师-制+”育人模式，推动其与跨学科实践深度融合，为莘莘学子搭建更具创意与温度的学习平台，让桃李芬芳满校园，助力孩子们在快乐探索中茁壮成长。