西田小学：规范促提升，指导助成长

为进一步夯实教学常规管理，推动教师队伍专业化发展，1月28日中午，西田小学教导处组织开展了本学期第二次常规工作检查。此次检查以“规范促提升，指导助成长”为导向，通过细化分工、精准反馈，将导师制融入教学督导全过程，切实助力教师业务水平提升。

检查过程中，特别强化了“指导者”角色定位，各学科教研组长分别对全校教师的教学计划、备课笔记、课堂作业批改、听课记录及班主任手册进行专项检查。检查组成员不仅细致核查材料的完整性与规范性，更注重挖掘亮点，剖析不足，提供针对性改进建议。发现有的教学反思只是简单的课堂描述，便结合优秀教案，指导教师将其提炼为改进教学的策略；针对部分听课记录存在的重数量轻质量问题，则分享了“听前定目标，听中抓细节，听后做对比”的听课方法。这种“检查+指导”的模式，让教师们切实感受到不仅“被督促”更是“被赋能”。

检查结束后，各组把包含优缺点及具体改进措施的反馈资料整理上交教导处，作为教师个人业务档案的重要内容。由教导处深化“检查—反馈—改进—提升”的闭环管理机制，做好教学常规工作检查的后半篇文章，切实打造高素质教师队伍。（汪和平）